高中数学必修四 三角函数图像的变化.pptVIP

1.5 函数 图象的探究 1 -1 ? 2? 3?/2 ?/2 o y x . . . . . 关键点： (0,0), ( ,1), (?,0), ( ,-1), (2?,0) . 的图象 注意:五点是指使函数值为0及达到最大值和最小值的点. 复习回顾： 例1、利用五点法作出 在一个周期的的图象？ 探究一： 对 的图象的影响 思考1： 函数周期是多少？你有什么办法画出该函数在一个周期内的图象？ π 2π o y x 1.列表 2.描点 3.连线 思考2：比较函数 与 的图象的形状和位置，你有什么发现？ 函数 的图象，可以看作是把曲线 上所有的点向左平移 个单位长度而得到的. 思考3：用“五点法”作出函数 在一个周期内的图象，比较它与函数 的图象的形状和位置，你又有什么发现？ π 2π o y x 思考4：一般地，对任意的 （ ≠0），函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而得到的？ 的图象，可以看作是把正弦曲线 上所有的点向左（当 ＞0时）或向右（当 ＜0时）平行移动| |个单位长度而得到. 平移变换 (2)：函数y = sin2x图像向右平移 个单位所得图像的函数表达式为______ 练习:(1)函数y = 3cos(x+ )图象向左平移  个单位所得图像的函数表达式为 _____ 探究二： 对 的图象的影响 思考5：用“五点法”作出函数 、 的图象，比较它们图象的形状和位置，你有什么发现？ 的图象，可以看作是把曲线 的图像上所有点的横坐标变为原来的 倍（纵坐标不变）而得到的。 探究二： 对 的图象的影响 思考6：用“五点法”作出函数 、 的图象，比较它们图象的形状和位置，你有什么发现？ 的图象，可以看作是把曲线 的图像上所有点的横坐标变为 原来的 倍（纵坐标不变）而得到的。（当 1时，图像缩短。 当0 1时，图像伸长） 思考7：一般地，对任意的 （ ＞0），函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而 得到的？ 探究三： 对 的图象的影响 思考8：用“五点法”作出函数 、 的图象，比较它们图象的形状和位置，你有什么发现？ 探究四： 对 的图象的影响 思考9：用“五点法”作出函数 、 的图象，比较它们图象的形状和位置，你有什么发现？ 的图象，可以看作是把曲线 的图像上所有点的纵坐标变为原来的3倍（横坐标不变）而得到的。 思考10：一般地，对任意的A（A＞0且A≠1），函数 的图象是由函数 的图象经过怎样的变换而得到的？ 函数 的图象，可以看作是把函数 的图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍得到的 振幅变换 归纳总结： 函数y = Asin(wx+?)，(A0，w0)的图像可以看作是先把y = sinx的图像上所有的点向左(?0)或向右(?0)平移|?|个单位，再把所得各点的横坐标缩短(w1)或伸长(0w1)到原来的 倍(纵坐标不变)，再把所得各点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍，(横坐标不变)。即：平移变换→周期变换→振幅变换。 例1、如何由 变换得