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仁爱版九年级英语 看图作文 : The Changes in our Hometown 教学设计 一、教学背景分析： 1 、 教学内容分析： 这是一节九年级的英语复习课，是以仁爱版九年级英语 上册 Unit2 Topic1 section A 的内容为基础，让学生运用 所学过的各种动词时态和相关语言基础知识进行作文练习。 通过看图说话，图片对比，培养学生热爱家乡的情感和环保 意识，了解习近平主席关于中国特色社会主义生态文明建设 的思想给我们的生活带来的巨大变化。 2、 学生学情分析： 九年级学生经过三年的系统学习，储备了一定的词汇和 语法知识，有了基本的的语言输出能力，可以描述简单的事 物并就环境问题发表自己的观点。 二、学习目标： 1、 知识目标： （1）能用学过的词汇来描述事物，构思作文。 （2) 能正确使用初中阶段的动词时态来描述事情。 2 、能力目标： （1）会谈论家乡的变化。 （2）能就环保话题发表自己的观点。 3、学习策略：能够和同伴积极合作，共同完成任务； 4、情感态度：了解习近平主席中国特色社会主义生态文 明建设的思想，增强热爱家乡的情感和环保意识。 三、教学重点、难点： 1、能正确使用初中阶段的动词时态来描述事情。 2、能就环保话题发表自己的观点。 四、教学过程： Step 1: 看图说话 1、 出示一幅图片 , 学生描述。（这是一幅来自课本的 山清水秀景色优美的图片，） Ask:What can you see? （I can see mang green trees. There are some beautiful flowers.etc.) 提示学生可以用一些稍微复杂的句式，如： It is a place with beautiful flowers. 2、出示第二幅图片，学生描述。（这是一幅有了化工 厂后环境被污染的图片） Ask:What can you see? （The factories are producing bad black smoke. The fise in the river are dead. etc.) 提示学生如果加上 three years ago 应该用过去时态， 如;The river was dirty. 3、由第二幅图片引出 习近平主席关于中国特色社会 主义生态文明建设的影响力最大的一句话：绿水青山 就是金山银山。努力让天更蓝，水更清，山更绿，空 气更清新，城市更宜居，人民生活更舒适。学生思考 政府在贯彻这一思想方面所采取的措施。 4、Ask:What has taken place in our hometown so far? What should we do to protect the environment ？ What will our hometown be like in the future ？ 引导和帮助学生正确运用现在完成时，一般现在时和 一般将来时。鼓励学生积极思考所给出的三个问题并 勇敢的表达自己的观点。如 ; The goverment has made laws to fignt against the pollution. I think we should plant more trees. I believe the sky will be bluer and bluer. 设计意图：本部分内容先让学生用简单的语言描述一 幅来自课本的图片，以课文为起点，为学生搭建了脚 手架，增强学生的自信心，再逐渐增加表达难度，学 生在老师的引导、鼓励和释疑中，运用较为复杂的句 式和语法，结合生活实际进行大量的语言输出，为下 一步写作文做好准备。通过让学生思考和描述中国特 色社会主义生态文明建设的思想给我们的生活带来的 巨大变化，培养学生热爱祖国和家乡的情感，通过思 考 What should we do to protect the environment ？ 培养学生的环保意识。 Step 2: 小组合作写作文 归纳在 Step 1 中所使用到的时态。 思考：以 The Changes in our Hometown 为题目，作文 的行文思路是什么？用哪些时态比较好？ 小组讨论，一起完成这篇作文，完成知识的内化。 设计意图：本部分是在看图说话的基础上进行书面作 文，已经给不同层次的学生打好了支架。通过生活化的语法 感知，使学生不断理解动词时态这一语法内涵。这是对前面 内容的实际应用， 强化了本节课的重、 难点内容。 另一方面， 也是提倡小组合作精神，以优带差，培养学生的团队合作意 识。 Step 3: 作文展示 优秀小组作文展示。 其他学生找出所展示作文的亮点。 设计意图：本部分交流展示的内容主要是为了让学生展 示前面的重、难点，进