小学语文S版四年级上册语文教学计划2013.docVIP

```` ```````````````````` 小学语文 S 版四年级上册语文教学计划 小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规 定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的 语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年 级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是 很关键的一个学年。 一、学生情况分析 根据我与前任班主任交流，还有自己的观察，了解到本班学生思维相当活跃，个 性张扬，但学习积极性不高，主动性不强。每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们 基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲：本班孩子打上 课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最 基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念?? 看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应 该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析： 本册教材共分八个单元，以专题形式组织内容 : 导语，课文和语文百花园三个部 分姐。每单元开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每单元有四篇课文和一 个“语文百花园”组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类（全册 共有课文 32 篇，其中精读课文 23 篇，略读课文 9 篇）。其中精读课文后有识字写字 表，课后练习题，词语花篮。在部分课文后面，安排有 “学习链接”，以帮助学生了 解相关资料或丰富学生的阅读。每个语文百花园由 4－5 个栏目组成（语海畅游，积少 成多，阅读平台，能说会道，笔下生辉等）。为学生交流展示综合性学习的成果提供 舞台。 本册教材设计了 8 个专题。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的 足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿 童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养 热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展 个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 三、本册教材的教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情 感，积极的人生态度和正确价值观；认真的科学学习方法和良好的学习习惯；理解友 情的可贵，受到意志品质的思想品德教育。在识字写字，课文阅读教学，口语交际， 作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 四、本册学习要达到的主要目标 : 1、认字 190 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端 正、整洁。用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大 意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内 容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书 信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活 中的简单问题。