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- 2019-06-03 发布于江苏
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* 第一单元 成长的节拍 第2课时 享受学习 第一单元 成长的节拍 第2课时 享受学习 探究点一 体味学习 要点探究 解决问题 材料一 《学习毫无乐趣可言》 材料二 古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”而我说:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”苦与乐,二者相依在一起,对立统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股”,苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。 第2课时 享受学习 (1)学习真的“毫无乐趣可言”吗?请就此谈谈你的看法。 【答案】不是。学习中有快乐,学习中也有辛苦,学习是苦乐交织的。 第2课时 享受学习 (2)你在学习中曾经有过哪些苦与乐?请各举一例说明。 【答案】示例:苦:周末老师布置的作业太多,不能正确地处理学和玩的关系,感到很苦恼。 乐:期末考试取得了好成绩,受到了老师的表扬,心里感觉美滋滋的。 第2课时 享受学习 (3) 我们应怎样对待学习中的苦与乐? 【答案】在学习中要磨砺坚强的意志,努力克服学习中的辛苦,同时要树立明确的学习目标,培养并善于寻找学习的乐趣,学会享受学习。 第2课时 享受学习 正确看待学习中的苦与乐 初中的学习生活给我们提供了广阔的学习舞台,课业学习是丰富
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