总体、个体、样本课件.ppt

总体、个体、样本、样本容量;复习提问：;2、要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?;3、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？;导入新课;所要考察对象的全体叫做总体.;例1、一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中， 总体是__________， 样本是__________， 样本容量是__________， 个体是__________．; 例2、如果想了解魏家中学初一年级360名学生的视力情况，该怎么办？总体是什么？样本是什么？个体是什么？样本容量？ ;　1.说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。 （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间。; 　　为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到． 例如，可以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，调查这些学号对应的100名学生． ;请指出下列调查中的样本是否具有代表性。;; 具体做法是： 第一次捕捞出10条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。 其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目 池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目;1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？;谢 谢