2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 第三课时教案 人教PEP.docVIP

2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 第三课时教案 人教PEP 　　【教学目标】 　　1.能够听、说、读、写单词：board, light, fan, computer。 　　2.能够理解并吟唱出chant歌谣的内容。 　　3.了解学校的有关规章制度用英文怎么说。 　　【教学重点】? 　　1.能准确理解图和对话的内容，并重点掌握单词board, light, fan, compute。 　　2.熟练掌握两个重点句子：“This is my computer．That is your computer．” ，并能规范书写，且能在实际生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确。 　　【教学难点】 　　1.让学生熟练掌握“This is .... / That is ....”的用法。 　　2.学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。 　　【教学准备】 　　1.教师准备与本课时相关的教学挂图、卡片和录音带。 　　2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。 　　【教学过程】? 　　Step 1:warm-up 　　1.教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。 　　2.教师通过媒体资源播放本单元的英语童谣《Our School》。 ? 　　鼓励学生跟着节奏自己打着节拍跟唱。让学生在快活的氛围中开始今天的英语学习。 　　3.请一组学生就A部分Let’s talk的对话进行角色表演，复习所学的新句型。为新课的教授做好充分的知识准备。 　　Step 2: Presentation 　　1.T: 同学在学校度过的每一天都是多姿多彩的，学校生活丰富而有趣，让我们听听课文中的这个童谣是如何描述这充实而快乐的学校生活的吧！ 　　2.教师通过媒体资源给学生呈现课本“Let’s chant”部分的教学资源，让学生看图听录音，整体感知。 　　3.看过一遍之后，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。 　　4.然后教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师可出示图片说：This is a computer room. 　　5.教师为学生播放“Read and write”部分的教学媒体资源，调动学生多种感观，让学生熟悉知识内容。 　　6.之后教师给学生呈现该部分的教学课文挂图，，让学生观摩单词句子的正确书写格式。并讲解正确的书写规范。 　　◎句子打头单词的第一个字母要大写； 　　◎句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈； 　　◎句子当中的单词间距为一个字母宽。 　　Step 3: Practice 　　1.教师先让学生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他学校常规的英语表达。 　　2.教师出示教学挂图，让学生自己通过图片内容来了解学校的各种行为规范，并教育学生在实际生活中也要时刻注意自己的礼仪规范，做合格小学生。 3.教师请学生快速记住这些行为规范，然后学生合上书教师取下挂图，一个同学向另一 个同学就图中内容提问，被问学生根据自己的记忆回答Yes / No。 　　Step4: Summary 　　教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。 　　Step5: Homework 　　1.熟练掌握本单元所学的知识内容。 　　2.回家把今天学到的英语chant 交给自己的爸爸妈妈。 附送： 2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 第二课时教案 人教PEP 　　【教学目标】 　　1.能听懂、会说：“This is the teachers office．That is my classroom．”并能在实际情景中进行运用。 　　2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 　　【教学重点】? 　　1.继续学习五个教学设施的英语表达。 　　2.让学生熟练掌握“This is .... / That is ....”的用法. 　　3. this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法。 　　【教学难点】 　　1.让学生熟练掌握“This is .... / That is ....”的用法. 　　2. this和that