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一年级数学下册导学案
教材章节：第一单元
序号：1
学校：
年级：一年级
班级：一年级
姓名：
组内评价：
教师评价：
学习内容
认识图形
学习目标
1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。
2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。
3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。
重点难点
重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。
难点：经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。
知识链接
由已学过的正方体、长方体、圆柱、球等立体图形逐步过渡到今天要学习的平面图形。
学法指导
自主学习 合作探究
学
习
过
程
复习旧知
我会说出下面图形的名称。
（ ） （ ） （ ） （ ）
自主学习
画一画
你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！
下面图形的名称。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
合作探究
1、小组合作，试着说出下面图形的特征。
特征：（ ）条边，每条边都（ ）。
特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。
特征：
特征：
特征：
2、你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形？试着说说看。
学习反思
1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？
3、评选出本节课中小组成员表现最突出的“学习之星”。
课堂检测
画出今天学的图形并写上名称。
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