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问题解决（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方体 正方体 课堂练习 小实验： 测量红薯的体积。 放入前 放入后 情境导入 将一个红薯放入盛有一定量水的长方体容器里。 探究新知 放入前 放入后 长 宽 高 水的体积 问题解决。 红薯的体积=放入后水的体积－放入前水的体积 长×宽×放入前水的高 长×宽×放入后水的高 请同学们充分想象，思考一下，还有其他的测量方法吗？ 放入红薯前后，水的长、宽、高哪些是变化的，哪些是不变的呢？ 25cm 16cm 23cm 20cm 　　已知正方体容器的棱长和长方体容器的…… 请同学们注意：本题有一个多余的条件，是哪一个呢？请大家思考一下，弄清楚这个条件的作用。 用水的体积相等来解此题。 分析。 20×20×20=8000（cm3） 8000÷（25×16）=20（cm） 水位的高度是20cm。 20×20×20=8000（cm3） 8000÷（25×16）=20（cm） 答：长方体容器中水位是20cm。 25cm 16cm 23cm 20cm 在一个长16cm、宽10cm、高20cm长方体玻璃缸中，装入一个棱长为8cm正方形铁块，然后往缸中注一些水，使它完全淹没这个正方体铁块，当铁块从缸中取出时，缸中的水会下降多少厘米？ 请同学们思考一下，水为什么会下降？铁块的体积转化成