五年级下册数学优质课件-4.1《分数的产生和意义》人教新课标（2014秋）.pptVIP

他们能得到整个的苹果吗?;他们能得到整个的苹果吗?; 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。;一个饼;尝试用不同的方法表示你心中的　　;; ;练习1：说说下列题中把什么作为单位“1”。 （1）1分米是1米的 （2）一堆煤有30吨，已运走了 （3）五年级甲班女同学人数占全班的 （4）玲玲看了一本书的 ; 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫分数。;3;3;3;3;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。;5;闯关;2. ;4、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。; 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，他的分数单位就是几分之一。;用分数表示下列图中的绿色部分,;把什么看作单位“1”;粉色部分是大圆的 ;1 2 1 1 - - - - 4 5 9 3;