教育信息参考 - 山东工商学院图书馆.DOCVIP

PAGE PAGE 6 教育信息参考 2018年第10期（总第172期） 主办：山东工商学院图书馆 本期目录 TOC \o 1-1 \u 山东成立高教专家咨询委员会 1 一年拿出百万元用于新教师教学经验的培养和提升 1 济南大学：举办泰山学术论坛—前沿交叉专题学术会议 2 中南财经政法大学：环境审计研究助推生态文明体制改革 3 施一公等50余位中外专家谈高等教育发展 3 “本转专”：严把出口关的试水之举 4 山东成立高教专家咨询委员会 近日，山东省成立高等教育专家咨询委员会，充分发挥国内外高层次专家学者对高等教育领域重大问题的研究、咨询和指导作用，服务高等教育改革发展决策，推动高等教育高质量发展。 委员会由山东省政府聘请的专家组成，是面向山东高等教育改革发展的非常设咨询机构，接受省政府及其教育职能部门委托，对国内外高等教育发展趋势进行分析研判，对山东高等教育发展规划等提出意见和建议；就山东高等教育改革发展中的热点、难点、堵点等重大问题进行研讨，提出有针对性的解决措施及建议；对山东高等教育领域重大政策、重大改革事项等提供战略咨询服务及评议论证。 据介绍，委员会每年至少举行一次会议，由主任委员或副主任委员负责召集，针对山东高等教育改革发展情况提出意见和建议；必要时可以就咨询评议的问题，召集部分熟悉议题情况的委员，进行个别咨询。 来源：魏海政. 山东成立高教专家咨询委员会[N].中国教育报,2018年10月09日 一年拿出百万元用于新教师教学经验的培养和提升 山东农大助青年教师站稳讲台 中国教育报讯（记者 魏海政 通讯员 翟荣惠）第一年不上讲台，按规定听够课时数就能正常拿课时津贴；每周二下午第二大节，不排课不听课，各学院以系或课程组为单位开展教学研讨；参加讲课比赛，还有可能获得教学质量奖重金奖励……今秋新学期开学后，73名专业青年教师正式入职山东农业大学。令他们感到奇怪的是，学校并没有要求他们第一天就必须上讲台，而是拿着津贴先听课，集中参加教学研讨，独立授课前还要先向老教师学习。 其实，在山东农大，比他们早一年入职的“青椒”们，也是一样的待遇。新教师的课堂教学经验积累由学校来买单，是山东农大把本科生教学视作立校之本的生动体现。 山东农大化学院青年教师韩峰入职一年后主讲的课程应该是“物理化学”，但在导师李丽芳教授和学院的安排下，韩峰一年就听了“物理化学”“无机及分析化学”“无机化学”“分析化学”四门课，听课量超过300学时。因为课时数达到了学院教师平均课时，虽然只是听课的角色，但韩峰课时津贴一分都没少拿。“多听几门课，可以多学习老教师的长处，还能让自己的专业知识更加丰富。”韩峰说。 2017至2018学年，山东农大有87名新的专业教师入职。按人年均280学时、一节课50元计算，学校就拿出了100多万元用于新教师教学经验的培养和提升。 青年教师能把课讲得有模有样，只是学校的第一步打算。大家在一起研讨教学计划、协调教学任务、交流教学心得，一位教师可以听取多位教师的建议，一门课程也可以有多种讲解方法，是山东农大每周二下午第二大节不排课、开展教学研讨的进一步计划。一个学院、一个系，或者一门课程的教师聚在一起，开拓思路、分享经验、收获成长。 园艺学院利用青年教师试讲的时机，开展教学研讨。中国工程院院士束怀瑞一起参加青年教师试讲活动，从教学态度、内容、方法和基本素质等多个方面认真点评指导。植保学院把每一个周二都安排得满满的，或者教师集体去教学中心参加设备培训，或者老教师带青年教师外出服务生产，积累教学素材。入职5年内的青年教师要参加讲课技能比赛，40岁以下青年教师都要旁听，促进青年教师专业成长。 “本科教学是立校之本，是学生的成长之本，也是教师的立身之本。”山东农大副校长王振林多次在教学会议上强调，学校规定所有专业教师必须为本科生上课，不论是校长、院长、处长，还是学术大家。在4年一聘的职称评定工作中，连续两年达不到学院最低限课时的，不能晋升职称。这些重视本科教学的政策，让教学回归本来的模样，使优良朴素的学风得到弘扬。 2016年，山东农大设立教学杰出教师奖，表彰教学课时多、效果好、受欢迎的教师。经过学生评教、同行评议、督导组听课、学术委员会评价等程序，23名教师获得表彰，每人得到5万元奖励。2017年，山东农大把这一奖项更名为教学质量奖，26名教师获得奖励。今年，又有52名教师获得奖励，更多青年教师进入获奖队伍。 食品学院青年教师牛乐宝连续两年拿到5万元教学奖金，非常高兴地说：“奖励让我对课堂教学更有激情了。今后我会更加用心地提高教学效果，让学生对食品专业课程和食品学科的未来充满兴趣与热情。” 来源：魏海政,翟荣惠.山东农大助青年教师站稳讲台 [EB/OL]. /gx/gxjxky/201810/46