《教师参考》新课标人教版(高中生物)_必修2同课异构课件：染色体变异.pptVIP

要构成一个染色体组，应具备的条件： 不含同源染色体。 染色体形态、大小、功能各不相同。 细胞中大小、形态、功能各不相同几乎携带控制生物生长发育、遗传变异的一整套遗传信息的一组非同源染色体。 几乎携带控制生物生长发育、遗传变异的 一整套遗传信息。 细胞内形状大小相同的染色体有几条，就有几个染色体组。 染色体组数目的判断 3组 3条 4组 4条 （1）根据染色体形态判断： （2）根据基因型判断: 基因型中相同基因或者等位基因有几个，就是有几个染色体组。 Aa AaBb AAaBbb 2个 2个 3个 下图表示某植物正常体细胞的染色体组成，下列选项中，可能是该植物基因型的是：( ) A: ABcd B: Aaaa C: AaBbCcDd D: AaaBbb B （3）根据染色体数目和染色体形态来推算： 例：某生物体细胞中有24条染色体 染色体 组的数目 = A:若其中各不相同的染色体有6条，则体细胞中有（ ）个染色体组。 B:若其生殖细胞中有12条染色体，且各不相 同，则体细胞中有（ ）个染色体组。 4 2 定义： 具有两个染色体组的个体称为二倍体； 具有三个或三个以上染色体组的个体为多倍体。 几乎全部的动物和过半数以上的高等植物都是二倍体。 香蕉 三倍体 马铃薯 四倍体 普通小麦 六倍体 小黑麦 八倍体 二倍体、多倍体 由受精卵发育而成的个体， 二倍体草莓 四倍体草莓 特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 应用： 用途：多倍体育种(多倍体植物各器官都比 较大，营养物质的含量也较高，但发 育延迟，结实率低。) 诱导方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 秋水仙素的作用是什么？ 在细胞分裂的哪个时期起作用？ 可以用秋水仙素处理成熟的植株吗？ 多倍体育种------人工诱导多倍体 ①方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 ③过程： 萌发的种子或幼苗 秋水仙素 多倍体植株 原因：细胞分裂旺盛 ②原理：秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体加倍。 母 本 父 本 三倍体无籽西瓜的培育过程 四倍体 二倍体 有籽西瓜 父本 母本 去雄授粉 二倍体普通 西瓜植株 种下去 三倍体植株 无籽西瓜 花粉刺激 无籽西瓜的培育过程 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 单倍体 由配子直接发育而成，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 32 16 32 体细胞中染色体数目 单倍体 特点：植株弱小高度不育 对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？ 关键看它是由受精卵发育而成的个体，还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。 Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。 不一定。只要由配子发育而成的个体就叫单倍体。 单倍体一定含有一个染色体组吗？ 花药 单倍体植株 纯合正常植株 秋水仙素染色体加倍 离体培养 (2)应用： 用途：单倍体育种 方法：花药离体培养 + 秋水仙素加倍 全能性 YR yR Yr yr 黄色圆粒（YyRr） 花药 （配子） 单倍体植株 正常二倍体 （纯合体） YYRR yyRR YYrr yyrr 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 YR yR Yr yr 离 体 培 养 【例】现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病的优良品种(ddRR)？ 杂交育种 P: ddrr DDRR F1: DdRr × D_R_ D_rr ddR_ ddrr 高秆 高秆 矮秆 矮秆 抗病 感病 抗病 感病 9 : 3 : 3 : 1 高秆:D 矮秆(抗倒伏):d 抗病:R 感病:r × F2: ddR_ ddRR 1/3 ddRr 2/3 连续多代自交 提高纯合子的比例 【例】现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病的优良品种(ddRR)？ 杂交育种