石嘴山光明中学张美萍.DOCVIP

石嘴山市光明中学 张美萍 一、听力材料的分析和使用 1）准确定位主题内容 ?? 听说课教学设计前要对听力课文进行研究和分析。教师要搞清楚本听力语料的主题内容及所承载的重点语言知识，分析教学的重点和难点，在此基础上确定教学目标。 ? 2）准确定位教学重点和难点 ?? 分析听力课文的另一个目的是定位教学的重点和难点。一篇听力语料的教学重点与难点的确定不只是根据听力语料确定，而要建立在分析学情的基础上，要根据学生的实际水平、认知特点和需求确定教学重点和难点。教师不能绕着难点走，学生只有在一个学段中突破一些听力难点，学生的听能才有所发展 。 ?二、听力课教学目标设计 ?? 听力课的教学