中考语文专题复习：语言交际课件.ppt

2019年5月19日 感谢你的观看 2、如果你的父亲在一件事上错怪了你，对你大发雷霆，你最恰当的回答应是（ ） A、爸，你别着这么大的急呀！你了解事情的真 相吗？ B、爸，你这样跟我闹，实在没有道理，你有话不能 好好说吗？ C、爸，你这样大喊大叫，对身体可没好处，要急出病来，你可别后悔。 D、爸，你先消消气，听我慢慢跟你解释，好吗？ 选择题 D 【考点追踪】 * * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 * 感谢你的观看 2019年5月19日 感谢你的观看 宝应城北初级中学 沈学生 * 2019年5月19日 感谢你的观看 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法，只好让他前往。 （此处省略解缙和皇帝的对话） 皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？ 参考答案：解缙向皇帝说道：“李尚书在家生孩子呢！” * 2019年5月19日 感谢你的观看 小说家狄更斯很喜欢钓鱼，一次，他在池边钓鱼，一位陌生人走过来对他说：“怎么？先生，你在钓鱼呀？“狄更斯回答：“是的，已经钓了大半天了，还没钓到一条，昨天也是在这个地方，我钓了15条鱼呢。”陌生人狡黠地一笑，得意地说：“先生，这里是严禁钓鱼的，你知道我是干什么的？我就是专管这事的。交罚款吧。”大家猜想一下，狄更斯会怎么应答免除罚款呢？他笑着说： “对了，你知道我是谁吗？我是小说家狄更斯，虚构故事本来就是我的职业。” * 2019年5月19日 感谢你的观看 2006年扬州《中考指要》考试目标第二部分—语言运用 根据情景准确得体地进行语言交际.根据活动情境，发现问题，探究问题，形成自己的假设或观点。 * 2019年5月19日 感谢你的观看 说长道短： 材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴 材料2：《父与子》 子：爸爸，现在几点了？父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！ 子：不，我想提醒你一下，看第二场电影现在该走了。 父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！ 子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。 材料3：《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“象我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 材料4：《标语的位置》 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣 传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？ * 2019年5月19日 感谢你的观看 说话要注意对象的身份、年龄、情绪、心理等，还要适合某种场合，用语要文明得体。 * 2019年5月19日 感谢你的观看 谢谢！ * 2019年5月19日 感谢你的观看 听（读） 说（口头表达） 写 （文字表达） * 2019年5月19日 感谢你的观看 例1： 听说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”就叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。” 阿凡提这话的言外之意（不得超过10个字）： ————————————————————。 国王的诗还是不好 言外之意 * 2019年5月19日 感谢你的观看 听：听要透过语言表面，探究说话目的，读出其中含义 言外之意 弦外之音 * 2019年5月19日 感谢你的观看 例2： 一天，住在同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。” 徐阿姨的言外之意： —