广州市中职《语文》学生学业质量基础模块评价标准（试用）.doc

PAGE PAGE 1 广州市中职《语文》学生学业质量基础模块评价标准（试用） 一、阅读与欣赏 （一）评价标准 学习内容 评价目标 评价方式 备注 课程内容 知识与能力目标 过程与方法目标 情感与价值观目标 层次与水平 评价方式 阅 读 与 欣 赏 语 文 基 础 知 识 拼音与汉字：正确认读并书写3500个常用汉字 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，掌握正确区分常用的同音字、形近字的方法 学语用文，能借助语言文字解决学习过程中的问题，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。 识记 笔试/选择题 重点考查容易读错的形近字、多音字、普通话与方言容易混淆的字、词 词语（含成语）：能结合具体的语言环境辨析词语的含义 能正确使用成语 强化语感训练 理解与运用 由职能部门核定词语表、成语表，课文篇目出现过的为重点。 句子：能准确辨析病句（病句类型：搭配不当、句子成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、关联词语运用不当、表意不明、不合逻辑）， 语言表达简明、连贯、得体 关注语文与生活的联系，命题突出时代性、实用性、灵活性。 辨别常用的修辞手法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问） 学会运用把握特征、比较区别的方法辨别与运用 掌握常用标点符号的用法（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号） 掌握与教材有关的文学常识 识记 重点考查名家名篇 阅 读 与 欣 赏 现代文阅读：一般记叙文、说明文、议论文等现代文章和诗歌、小说、剧本等现代文学作品 筛选并整合文中的信息 1. 掌握精读、略读、浏览等阅读方式，学会从字里行间感受作者情感与观点的方法，学会从文面意思领会或概括内在含义的方法。 2. 掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。 3. 养成边读边想的阅读习惯，通过训练，达到一定的阅读速度。 4. 学会多角度看问题和表达看法，具有一定的欣赏能力、审美能力和评析水平。 培养课外阅读的兴趣，借助阅读拓展视野与胸怀，丰富情感世界，提升个人修养。 理解 分析 运用 鉴赏 评价 笔试 /选择题与简答题 基本篇目与课外阅读相结合 理解文中重要词语、句子的含义 分析文章的结构，把握文章的思路 归纳文章的内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 评价文章的思想内容 鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧 阅 读 与 欣 赏 文言文阅读：古代诗文 理解常见文言实词，文言虚词（之、其、为、而、以、于）在文中的含义 学会查资料帮助自己理解内容，学会断句的基本规律。 借助名句、名段、名篇阅读与欣赏，积累常用实词的意思与用法，掌握常用文言虚词的意义与用法。 激发学习古代诗文的兴趣，感受源远流长的民族文化魅力。 识记 理解 分析 笔试/选择题、填充题 由职能部门核定文言词语表，试题内容控制在经典作品、作家 理解与现代汉语不同的文言句式和用法 理解并翻译文中的句子 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 默写常见的名句、名段、名篇。 （二）评价示例 1．下列叠字的注音不正确的一项是（ ） A．人才济济（jǐ） B．硕果累累（léi）　 C．呱呱坠地（guā）　　 D．流水汩汩（gǔ） 2．下列商铺门口的文字中没有错别字的一项是（ ） A． 修车店门口：补呔充气 B．洗车店门口：洗车打腊 C． 快餐店门口：大排挡 D．休闲场所门口：休闲度假 3. 填入下列各句横线上的词语,正确的一项是( ) (1) 沿着荷塘，是一条___的小煤屑路。 (2) 树色一例是阴阴的,___看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 (3) 树缝里也___着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 A．崎岖 粗 漏 B．弯曲 细 留 C．蜿蜒 细 有 D．曲折 乍 漏 4．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（ ） A．自从中国加入世贸组织以来，许多外商都蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 B．现在有些干部吃喝玩乐蔚然成风，这种情况再也不能继续下去了。 C．党中央、国务院高瞻远瞩，实施西部开发战略，是一个伟大的壮举。 D．搞经济建设不讲究方式方法，只会事半功倍，收不到好的效果。 5． 下列各句中没有语病、句意明确的一句是（ ） A．考试能否取得优异成绩，主要取决于平时努力学习。 B．今年春节期间，这个市的两百辆消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 C．我们要把学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质的有用之才。 D．当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。 6. 鲁迅在杂文《死》中写了给亲属的七条遗嘱，其中前四条排序