经济学导论-myprofile创管学院助理教授-王龙2006-2010西南财经大学应用数学本科..pptVIP

经济学导论-myprofile创管学院助理教授-王龙2006-2010西南财经大学应用数学本科..ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 如果有额外的资源或技术进步,经济便能生产更多的电脑,小麦,或两种物品的组合 0 经济增长和生产可能性边界 * 当经济把资源从啤酒行业向山地自行车行业转移时: 生产可能性边界变得更加陡峭 山地自行车的机会成本也不断上升 0 为什么生产可能性边界可能是曲线 * 在点A,大部分工人都在生产啤酒,即使这些工人更加适合于生产山地自行车。因此,为得到更多的自行车无需放弃太多啤酒 0 为什么生产可能性边界可能是曲线 * 在点B,大部分工人都在生产自行车,留在啤酒行业的工人是最好的酿酒师。生产更多的自行车需要将最好的酿酒师从啤酒行业转移出来,这会使啤酒产量大幅度降低 0 为什么生产可能性边界可能是曲线 * 因此,当不同的工人有不同的技能,多生产1单位物品的机会成本也不同,这使生产可能性边界为曲线 当经济中存在一些其他资源,或者机会成本不同的资源混合时,生产可能性边界也可能是曲线(例如,不同类型的土地有不同的用处) 0 为什么生产可能性边界可能是曲线 * 资源稀缺性 生产可能性边界表示在可得到的生产要素与生产技术既定时,一个经济所能生产的两种产品数量的各种组合 生产可能性边界阐释了权衡取舍与机会成本,效率与无效率,失业和经济增长等的思想 曲状的生产可能性边界意味着递增的机会成本 经济增长 0 生产可能性边界:一个总结 * 微观经济学:研究家庭和企业如何做出决策,以及它们如何在市场上相互交易 宏观经济学:研究整体经济现象,包括通货膨胀,失业和经济增长 这两个经济学的分支是密切相关的,也有所不同—它们研究不同的问题 0 微观经济学与宏观经济学 * 作为科学家,经济学家试图做出关于世界是什么样子的实证表述 作为政策顾问,经济学家试图做出关于世界应该是什么样子的规范表述 实证表述能被证实或证伪,但规范表述则不能 政府雇佣许多经济学家来提供政策建议。比如美国总统有一个经济顾问委员会,本书的作者即是2003-2005经济顾问委员会的主席 0 作为政策顾问的经济学家 * 下列表述哪些属于实证表述,哪些属于规范表述? 为什么? 当政府增加货币数量时,物价上涨 政府应该印刷更少的货币 为刺激经济,政府应该减税 墨西哥卷价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加 0 主动学习 3 区分实证表述与规范表述 * A. 当政府增加货币数量时,物价上涨 实证表述—描述了一种关系,可以通过数据来证实或者证伪 B. 政府应该印刷更少的货币 规范表述—这是一个价值判断,不能被证实或证伪 0 主动学习 3 参考答案 * C. 为刺激经济,政府应该减税 规范表述—另一个价值判断 D. 墨西哥卷的价格上涨会导致消费者录像租赁需求增加 实证表述—描述一种关系(注意实证表述并不一定需要是正确的) 0 主动学习 3 参考答案 * You might want to elaborate a bit on some of the points made here. Some examples: “How do people decide how much to work?” Time is scarce resource – there’s just not enough time to do everything we’d like to do. How do we decide how much of our time to spend working? There’s a tradeoff: the more time we spend working, the higher our income, and therefore the more stuff we can buy. But, the more time we spend working, the less time we have for leisure – hanging out with friends, going hiking, watching movies, etc. (You might want to ask your students how THEY decide how much time to spend working. Some will say it depends on how many classes they are taking, or the time requirements of the available jobs. But probably at least a few will say the wage – the higher the wage, the more worthwhile to work.) “Ho

文档评论(0)

189****0315 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档