五年级上册语文优质课件-第22课《滴水穿石的启示》-苏教版.pptxVIP

滴水穿石的启示苏教版 五年级上 导入新课滴水穿石的启示 整体感知 用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇文章的体裁是什么？论证了一个什么观点？ 整体感知这篇文章是议论文。 做事应该目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现美好的理想。 整体感知fàngāngmóu纲 谋 贩恋 权 勉miǎnliànquán 整体感知huīzhuó徽 琢 碳 给tànjǐ 整体感知多音字gěi （送给）给jǐ（给予） 整体感知滴水穿石 三心二意 微不足道日雕月琢 坚持不懈 半途而废持之以恒 炉火纯青 孜孜不倦接连不断 翻山越岭 锲而不舍 整体感知词语解释持之以恒：孜孜不倦：挥毫作画：坚持不懈:炉火纯青：半途而废：锲而不舍：长久地坚持下去。持：坚持。恒：恒心。非常勤勉，不知疲倦。用毛笔画画儿。坚持到底，一点不松懈。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。做事情没有完成而终止。雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。锲：雕刻。教学标 新课讲解 快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？ 新课讲解第一部分（1~２）：提出论点。从滴水穿石现象提出本文论点：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。第二部分（第3自然段）：摆出事例进行论证。采用例证法论证本文论点，例举三位中外名人的故事，论证本文论点的正确性。第三部分（4~5）：得出结论。从分析天上雨水不能穿石的原因入手，从反面证明论点。归纳出本文的结论，呼应了开头。 新课讲解 默读课文第一、二自然段，说说作者的论点是什么？用直线画出石头的特别之处。思考下列问题：目标专一，持之以恒，就会使事业成功。 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 新课讲解 石头为什么变成了这个样子？ 原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 新课讲解 哪些词语最能体现小水滴的精神？ “接连不断”、“锲而不舍，日雕月琢” 新课讲解 你怎样理解“锲而不舍，日雕月琢”？锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。日雕月琢：每日每月都在雕琢，比喻长时间不间断地做一件事情。 新课讲解 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 你怎样理解“微不足道”、“目标专一”和“持之以恒”？ 新课讲解微不足道：非常渺小，不值得一提。目标专一：关注一个目标一心一意，绝不分散注意力。持之以恒：长久地坚持下去。 通过水滴力量的“微不足道”和目标的“专一、持之以恒”做对比，说明了小水滴能够穿透石块的原因。号召我们要向小水滴学习。 新课讲解 “如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？你能将它改为陈述句吗？ 反问句能够突出强调内容，表达更加肯定的意思 。 反问如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。 新课讲解 自由读课文第3自然段，说说作者通过哪些中外名人对自己的观点进行论证的？齐白石爱迪生李时珍 新课讲解 这些中外名人的事例和“滴水穿石”有什么联系？你能完成下列填空吗？ 李时珍、爱迪生、齐白石和小水滴一样都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，他们都像小水滴一样通过坚持不懈的努力取得了成功。 新课讲解李时珍目标专一，持之以恒，所以写成了( );爱迪生目标专一，持之以恒，所以 ( );齐白石目标专一，持之以恒，所以 ( )。《本草纲目》有一千多项发明专利权他的技术达到了炉火纯青的境界 新课讲解 “滴水穿石的精神”是怎样的一种精神？“滴水穿石的精神”指目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神。无论在做任何事情时，都必须一心一意、持之以恒，这样就一定都够取得成功。 新课讲解 自由读课文第4自然段，你知道了什么？这段和第三自然段的论证方法一样吗？为什么？ 雨水因为没有专一的目标，也不能持之以恒所以不能把石块滴穿。不一样。第三段中的名人都和小水滴一样，通过坚持不懈的努力取得了成功，是从正面论证的；而雨水则由于没有小水滴的精神，最终失败了，是从反面论证的。 新课讲解 “这是什么