小学教师述职述廉报告模板.docxVIP

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

时光荏苒，本学年的教育教学工作已近尾声。在过去的一段时间里，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，在学校领导的关心指导下，在同事们的热情帮助下，兢兢业业，勤勉工作，较好地完成了各项任务。现将本年度履行岗位职责及廉洁自律情况汇报如下，请予评议。

一、履职尽责，潜心育人——教育教学工作回顾

作为一名小学教师，我深知肩上的责任重大。我始终将“立德树人”作为教育的根本任务，努力在平凡的岗位上践行一名人民教师的初心与使命。

（一）恪守育人初心，落实立德树人根本任务

我始终坚持正确的政治方向，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，不断提升自身的思想政治素质和职业道德修养。在日常工作中，我注重对学生进行思想品德教育，将德育融入课堂教学与课外活动的各个环节。通过言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们良好的行为习惯和道德品质。我坚信，每个孩子都是独特的个体，都值得被尊重和关爱。因此，我努力做到公平公正地对待每一位学生，尊重他们的个性发展，用心倾听他们的心声，做他们的良师益友。

（二）聚焦教学主业，提升教育教学质量

教学是教师的中心工作。我始终将提升教学质量放在首位，认真钻研教材教法，深入理解课程标准，把握小学阶段学生的认知规律和学习特点。在备课环节，我不仅备教材，更备学生，力求设计出符合学情、能够激发学生学习兴趣的教学方案。课堂上，我注重创设生动有趣的教学情境，运用多种教学手段，引导学生积极思考、主动探究，努力营造民主、平等、和谐的课堂氛围。课后，我及时批改作业，针对学生在学习中存在的问题进行个别辅导和集体讲评，确保知识点的巩固与落实。同时，我积极参与学校的教研活动，虚心向经验丰富的同事学习，不断反思自己的教学实践，努力提升自身的专业素养和教学能力。

（三）勇担班主任职责，营造良好班级氛围

（若担任班主任可详述，若无此条可删除或修改为“积极配合班主任工作”）

本学年，我担任某年级某班的班主任。在班级管理工作中，我注重培养学生的集体荣誉感和自我管理能力。通过建立健全班级管理制度，选拔培养班干部，引导学生自我约束、自我服务。我重视班级文化建设，组织开展了丰富多彩的班级活动，如主题班会、读书分享、文体竞赛等，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。同时，我加强与家长的沟通与合作，通过家长会、电话、微信等多种方式，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同探讨教育方法，形成了家校共育的合力。

（四）积极参与教研，促进专业共同成长

我深知，个人的成长离不开集体的智慧。因此，我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动、听课评课活动，认真学习新的教育理论和教学方法。在活动中，我勇于发表自己的见解，与同事们共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验与心得。我也曾尝试承担公开课、示范课的任务，在准备和展示的过程中，得到了领导和同事们的悉心指导，使我受益匪浅。通过这些活动，我的教育教学理念得到了更新，教学实践能力也得到了进一步提升。

二、严于律己，清正从教——廉洁自律情况报告

作为一名人民教师，我深知廉洁从教是职业道德的基本要求，也是教书育人的前提和保证。在工作中，我始终严格要求自己，恪守教师职业道德规范，做到清正廉洁，为人师表。

（一）强化思想认识，筑牢廉洁自律防线

我认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，深刻认识到廉洁从教的重要性和严肃性。通过学习，不断增强自身的纪律意识和规矩意识，时刻自重、自省、自警、自励，从思想深处筑牢拒腐防变的道德防线，自觉抵制各种不正之风的侵蚀。

（二）规范从教行为，坚守廉洁从教底线

在教育教学活动中，我严格遵守学校的各项规章制度，自觉规范自己的从教行为。我坚持公平公正地对待每一位学生，不偏袒、不歧视任何学生。坚决杜绝利用职务之便谋取私利，不接受家长任何形式的宴请和馈赠，不组织或参与有偿补课，不推销或变相推销教辅资料及商品。我始终认为，教师的价值在于奉献，在于用自己的知识和品德去影响和塑造学生。我努力以自己的实际行动，维护教师队伍的良好形象。

（三）坚持为人师表，弘扬高尚师德师风

在日常工作和生活中，我时刻注意自己的言行举止，努力做到言传身教，为人师表。在与同事相处中，我团结友善，互相尊重，共同进步；在与学生相处中，我以身作则，用自己的良好品德和行为习惯去影响和感染学生。我坚信，只有自身品行端正，才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地履行教书育人的职责。

三、反思不足，明确方向——未来努力与改进

回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但我也清醒地认识到自身存在的不足：

1.理论学习的深度和广度仍有待加强：对新的教育理论和政策法规的学习有时还停留在表面，未能完全内化为自己的教育理念和行为指南。

2.教学方法的创新性不足：在教学方法的探索和创新