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经典美文摘录及优美句子整理

序：文字之美，岁月留痕

在浩瀚的文学星空中，经典美文如璀璨星辰，以其深邃的思想、精湛的笔触和隽永的情感，跨越时空，滋养着一代又一代读者的心灵。那些散落在字里行间的优美句子，如同珍珠般闪耀，或描绘山河之壮丽，或抒发人情之冷暖，或阐发哲理之幽微。它们不仅仅是语言的艺术，更是生命体验的浓缩与升华。整理这些文字，既是对美的追寻与致敬，亦是为心灵寻一处静谧的栖息地，在浮躁的当下，得以片刻的沉淀与感悟。

一、写景状物：天地有大美而不言

1.四时之景，各有其妙

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

——释绍昙(宋)

（赏析点睛：此句以极简之笔，勾勒出四季轮回的常态之美，更点出心境是赏景之关键，朴素中蕴含大智慧。）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

——朱自清《荷塘月色》

（赏析点睛：通感与比喻的巧妙运用，将静态的荷塘描绘得动态十足，光影、形态、神韵兼备，营造出朦胧而雅致的意境。）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

——毛泽东《沁园春·雪》

（赏析点睛：气势恢宏，视野开阔，以夸张与拟人的手法，展现了冬日北国的磅礴景象与豪迈气概。）

2.山水之姿，气韵生动

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——李白(唐)《望庐山瀑布》

（赏析点睛：极度的夸张，将瀑布的雄伟壮丽推向极致，给人以强烈的视觉冲击和想象空间。）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

——吴均(南朝梁)《与朱元思书》

（赏析点睛：骈散结合，语言清丽明快，寥寥数笔便将富春江山水的“奇”与“异”展现得淋漓尽致，读来如临其境。）

二、抒情言志：情动于中而形于言

1.家国情怀，赤子之心

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

——文天祥(宋)《过零丁洋》

（赏析点睛：掷地有声的千古名句，以磅礴的气势表达了诗人舍生取义的生死观和忠贞不渝的爱国情怀，激励后世无数仁人志士。）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

——艾青《我爱这土地》

（赏析点睛：质朴的设问，真挚的告白，将对土地的爱融入血脉，情感浓烈而深沉，极具感染力。）

2.友情岁月，温暖慰藉

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

——王勃(唐)《送杜少府之任蜀州》

（赏析点睛：突破了传统送别诗的悲戚，以开阔的胸襟道出友情不受空间阻隔的真谛，乐观豁达，令人耳目一新。）

真正的友情，是一株成长缓慢的植物。

——华盛顿·欧文(美)

（赏析点睛：以植物生长为喻，形象揭示了友情需要时间沉淀、悉心呵护的本质，朴素而深刻。）

3.人生感悟，世事洞明

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼(宋)《水调歌头·明月几时有》

（赏析点睛：从对自然现象的观察上升到对人生际遇的哲思，承认缺憾的必然，更寄寓了对美好团圆的永恒期盼，旷达中见温情。）

我们赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

——朱自清《匆匆》

（赏析点睛：以叩问的方式，将对时光飞逝的焦虑与不甘，转化为对生命意义的追寻，引人深思。）

三、哲思睿语：一花一世界，一叶一菩提

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹(法)

（赏析点睛：此句如醍醐灌顶，提醒我们美无处不在，关键在于拥有感知美的心灵与视角。）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《荀子·劝学》

（赏析点睛：以行路、聚水为喻，强调积累的重要性，言简意赅，富有说服力，激励人们脚踏实地，持之以恒。）

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

——《论语》

（赏析点睛：孔子对君子品格的经典概括，指出智慧、仁爱、勇气是消除困惑、忧虑与恐惧的力量源泉。）

四、读书与治学：问渠那得清如许，为有源头活水来

读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫(唐)《奉赠韦左丞丈二十二韵》

（赏析点睛：道出了阅读与写作之间的辩证关系，强调了广泛阅读对提升表达能力的重要性，成为后世学子的座右铭。）

学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》

（赏析点睛：孔子关于学与思结合的至理名言，指出了只学不思或只思不学的弊端，至今仍具现实指导意义。）

结语：采撷英华，浸润心灵

以上所摘录的，不过是经典文学宝库中