2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划.docVIP

2018—2019学年度第二学期语文教研组 工作 计划一、指导思想认真贯彻落实xx市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以“依托组块教学，推进小学生语文深度学习的研究”为研究重点，突出具有小语学科特质的育人功能，遵循言语实践活动的规律，合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的作用，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，进一步丰富和繁荣我校的小学语文教育事业。二、工作目标a1．落实常规管理，加强教研组、备课组建设，组织好教师读书、备课组周研讨、 教学反思评比、教师基本功竞赛等活动，提升教师的思考力、学习力。2．认真开展各级各类教研活动，加强过程研讨，提高活动质量，形成良好的教研氛围。3．指导开展不同层面的课题研究工作，进一步完善课题思想，精心构建促进深度学习的课堂样例；加强子课题的理论学习与实践研究，丰富过程性的研究 材料；推进小课题和微课程的研究，使课题研究与常态的教学相融合。4．关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过主题培训、师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。三、主要工作及措施1. 继续推进教师读书活动。以年级组为单位，利用周研讨时间，重点落实一本或几本专著的学习，以推进学科教研或课题研究的深入进行。建议有新教师的教研组，可以再次学习薛法根的《为言语智能