算法设计与应用培训课件.pptVIP

4.4.5 拓展训练 【第五步】为体现“A、B、C、D、E、F是来自六个不同国家的人，即六个人的国籍各自互不相同”这一隐性约束条件，构造另一逻辑表达式： condition_2=((a!=b)and(a!=c)and(a!=d)and(a!=e)and(a!=f)and(b!=c)and(b!=d)and(b!=e)and(b!=f)and(c!=d)and(c!=e)and(c!=f)and(d!=e)and(d!=f)and(e!=f))。 4.4.5 拓展训练 【第六步】以六个推理变量a、b、c、d、e、f为穷举变量，构造多重循环，使每个变量分别取尽六个国家的编号；在循环体内测试逻辑命题condition_1和condition_2，找出使这两个命题都能同时成立的解变量组 (a,b,c,d,e,f)。 4.4.5 拓展训练 【第七步】由解变量组(a,b,c,d,e,f)的值作为下标，映射到Nation[]数组的元素内容，得到A、B、C、D、E和F六个人各自所属的国籍名称，输出问题的最终答案。 4.4.5 拓展训练 ●本题的算法模型描述如下： ◆a取值1、2…6 ◆b取值1、2…6 ◆c取值1、2…6 ◆d取值1、2…6 ◆e取值1、2…6 ◆f取值1、2…6 begin ★如果当前的(a,b,c,d,e,f)能够使condition_1和condition_2同时成立，则该(a,b,c,d,e,f)即为问题的解变量组； ★将解变量组映射到数组Nation； ★组织并输出符合题意的答案。 end. 4.4.5 拓展训练 程序结果： 4.4.5 拓展训练 4.4.5 拓展训练 4.4.5 拓展训练 ●[练习题1]谁是窃贼:公安人员审问四名窃贼嫌疑犯。已知，这四人当中仅有一名是窃贼，还知道这四人中每人要么是诚实的，要么总是说谎的。在回答公安人员的问题中： 甲说：“乙没有偷，是丁偷的。” 乙说：“我没有偷，是丙便的。” 丙说：“甲没有偷，是乙偷的。” 丁说：“我没有偷。” 编程判断谁是盗窃者。 ●[练习题2]甲乙两个网球队进行比赛，甲队有队员A、B、C三人，乙队有队员M、N、T三人。现抽签决定两队对打名单。记者向队员打听比赛的名单，得到以下答复： A说：我不和M对打； C说：我不和M、T对打。 编程推算两队对打的名单。 任务 4.6 找出伪币 给你一个装有n枚硬币的袋子。n枚硬币中有一个是伪造的，并且那个伪造的硬币比真的硬币要轻一些。你的任务是找出这枚伪造的硬币。 为了帮助你完成这一任务，将提供一台可用来比较两组硬币重量的仪器，比如天平。利用这台仪器，可以知道两组硬币的重量是否相同。 对n=2,3,4,5,6,7,8,9? N=80 ? 4.6.1 案例描述 有一个老板有一袋金块。每个月将有两名雇员会因其优异的表现分别被奖励一个金块。按规矩，排名第一的雇员将得到袋中最重的金块，排名第二的雇员将得到袋中最轻的金块。根据这种方式，除非有新的金块加入袋中，否则第一名雇员所得到的金块总是比第二名雇员所得到的金块重。如果有新的金块周期性的加入袋中，则每个月都必须找出最轻和最重的金块。假设有一台比较重量的仪器，我们希望用最少的比较次数找出最轻和最重的金块。 引例2：金块问题 【分治思想】：分治就是“分而治之”的意思，其实质就是将原问题分成n个规模较小而结构与原问题相似的子问题；然后递归地解这些子问题，最后合并其结果就得到原问题的解。当n=2时的分治法又称二分法。 分治步骤： 1.分解(Divide)：将原问题分成一系列子问题。 2.解决(Conquer)：递归地解各子问题。若子问题足够小，则可直接求解。 3.合并(combine)；将子问题的结果合并成原问题的解。 分治思想 问题S 问题S 问题S S的解 问题S1 …… 问题S2 问题Si 问题Sn …… S1的解 …… S2的解 Si的解 Sn的解 …… 问题的分解 子集解的合并 子问题求解 分治思想 if(问题不可分) { 直接求解； 返回问题的解； } else { 对原问题进行分治； 递归对每一个分治的部分求解; 归并整个问题，得出全问题的解； } 分治策略的解题思路 应用举例1求最大值和最小值 例：求2^n(2=n=10^9)个元素中的最大元与最小元。 【分析】假设数据个数为n,存放在数组a[1..n]中。可以直接进行比较： minn=a[1];maxx=a[1]; for(i=2;i=n;i++) if(