九年一贯课程本国语文领域主题课程教学设计单元主题志摩的有情.PPTVIP

* * 紅樓人物與文化教 學 活 動 設 計 適用年級 高二下（三民版） 人 數 35人 指導教師 楊惠婷 活動節數 教材來源 教學方法 講述、統整、欣賞、啟發、媒體、體驗、 教材資源 電腦網路、單槍投影機、手提電腦、圖片、書籍 參考資料 1.書籍：高中國文第四冊(三民版);高中國文第四冊教師手 冊(三民版);紅樓夢(地球出版社);紅樓夢的重要女 性 (台灣商務印書館);紅樓夢群芳圖譜(萬卷樓) 2.網際網路  松山家商九十一學年度國文科教學觀摩教案設計表 設計者： 楊惠婷 適用年級 人 數 指導教師 活動節數 1節課（每節50分鐘） 教材來源 高中國文第四冊第二課＜劉老老進大觀園＞暨自編教材 教學方法 講述、統整、欣賞、啟發、媒體、體驗、問答、自學輔導 教材資源 參考資料 單元主題：紅樓人物與文化 學生須統整全課內容並閱讀相關資料 自學與統整能力 運用科技與資訊 書籍 講義 圖片 課前準備 一、準備活動 老師： 擬定教學大綱，準備教材，製作媒體簡報，蒐集相關資料供同學參考。 學生： 複習(劉老老進大觀園)一課，彙整及蒐集相關資料。 教學 評量 基本能力 的 培 養 教學 資源 教學 時間 教 學 流 程 與 活 動 內 容 單元主題：紅樓人物與文化 口頭評量 課堂觀察 主動探索與研究 表達、溝通與分享 生活觀 察 5’ 二、暖身活動 引用生活中對於(紅樓)的印象與其所帶出的影響導入本單元，引起學習動機，激發學習興趣。 教學 評量 基本能力 的 培 養 教學 資源 教學 時間 教 學 流 程 與 活 動 內 容 單元主題：紅樓人物與文化 口頭評量 課堂觀察 欣賞、表現與創新 獨立思考與解決問題 主動探索與研究 課 本 講 義 課外閱讀書 籍 簡 報 25’ 三、發展活動 活動一：紅樓人物 1.了解作者的寫作動機 與心路歷程(緣起詩, 引子) 2.欣賞紅樓夢中寶黛愛 情的悲調。 3.欣賞十二金釵的圖片 並與所學統整。 4. 培養觀察能力，體會 紅樓人物之美。 教學 評量 基本能力 的 培 養 教學 資源 教學 時間 教 學 流 程 與 活 動 內 容 單元主題：紅樓人物與文化 口頭評量 課堂觀察 鑑賞 主動探索與研究 表達、溝通與分享 欣賞、表現與創新 簡報 5’ 三、發展活動 活動二： 有獎徵答 題目1.你最欣賞(不欣賞)十二金釵中的哪一位?為什麼? 題目2.如果你是林黛玉,你會抑鬱而終,抑或勇於捍衛自己的愛情? 教學 評量 基本能力 的 培 養 教學 資源 教學 時間 教 學 流 程 與 活 動 內 容