郑巍巍：信息化舞蹈教学设计方案.docxVIP

课目名称 信息化舞蹈教学设计方案 表格式教学设计 题目名称：傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》 一、教材内容 选自北京舞蹈学院《中国民族民间舞等级考试教材》 本课在学生已初步掌握傣族的历史与知识的基础上安排的新课，此教材是以“愉悦教育和素质教育科学统一”为出发点，以“情境教育”的方式灵活、多变、形象地开展教学活动。本课内容丰富，灵活有趣，实用性强，既可培养学生学习兴趣，又可使学生在舞蹈实践中得到启发和运用。并能利用语言创新动作中的特点，帮助学生进一步掌握傣族舞蹈动作，提高学生综合应用能力。 课时： 1 个课时 二、学生特征分析 学生初步掌握傣族舞，身形、嘴形、掌形、臂形及眼睛与身体的配合。 学生思维活跃，能较好的回答教师的提问和发表自己的意见。 3.学生学习有一定的误区，需要教师设计好教学环节，并给予充分的关注与指导。 三、教学内容与学习水平的分析与确定 1.知识点的划分与学习水平的确定 学 习 水 平 知 识 点 掌握 理解 应用 分析综合 ①掌握傣族的地域、地理环境、人文特 点的不同，傣族舞蹈独特的风格特点和 艺术魅力。 ②详细介绍傣族舞蹈的基本知识，如： 形态的孔雀舞、象脚鼓舞、鱼舞、集体 舞嘎光等。 傣族舞蹈《吐泡 泡的小鱼》 ③重点学习傣族舞蹈：以模仿鱼儿吐泡 泡时的神态及动态特征为主，初步训练 学生对傣族舞蹈气息、手形、臂形、手 的节奏掌握。 ④基本舞蹈动作：手形、嘴形、臂形、