高中数学 第1章三角函数 1.3 三角函数的诱导公式（1） 新人教A版.pptVIP

解析答案 解析　∵cos(－80°)＝k，∴cos 80°＝k， B § 1.3　三角函数的诱导公式(一) 第一章　 三角函数 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用. 2.理解诱导公式的推导过程. 3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题. 学习目标 思考　给定角α，角α的终边与单位圆的交点P，如何用角α三角函数来表示？ 问题导学 　　　　新知探究 点点落实 答　由三角函数的定义知y＝sin α，x＝cos α. ∴交点P(cos α，sin α) . 答案 知识点一　诱导公式二 思考　角π＋α的终边与单位圆的交点P1(cos(π＋α)，sin(π＋α))与点 P(cos α，sin α)有怎样的关系？ 答　 关于原点对称. 答案 公式二 sin(π＋α)＝－sin α cos(π＋α)＝－cos α tan(π＋α)＝tan α 思考　角－α的终边与单位圆的交点P2(cos(－α)，sin(－α))与点P(cos α，sin α)有怎样的关系？ 答　 关于x轴对称. 知识点二　诱导公式三 答案 公式三 sin(－α)＝－sin α cos(－α)＝cos α tan(－α)＝－tan α 思考　角π－α的终边与单位圆的交点P3(cos(π－α)，sin(π－α))与点P(cos α，sin α)有怎样的关系？ 知识点三　诱导公式四 答　 关于y轴对称. 公式四 sin(π－α)＝sin α cos(π－α)＝－cos α tan(π－α)＝－tan α 答案 思考总结　 公式一～四都叫做诱导公式，它们分别反映了2kπ＋α(k∈Z)，π＋α，－α，π－α的三角函数与α的三角函数之间的关系，你能概括一下这四组公式的共同特点和规律吗？ 答　2kπ＋α(k∈Z)，π＋α，－α，π－α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号. 简记为“函数名不变，符号看象限”. 返回 答案 类型一　给角求值问题 题型探究 　　　　重点难点 个个击破 解析答案 例1　求下列各三角函数式的值. (1)cos 210°； 解　cos 210°＝cos(180°＋30°) 解析答案 反思与感悟 解析答案 (4)cos(－1 920°). 解　cos(－1 920°)＝cos 1 920° ＝cos(5×360°＋120°) ＝cos 120°＝cos(180°－60°)＝－cos 60° 反思与感悟 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤： (1)“负化正”：用公式一或三来转化. (2)“大化小”：用公式一将角化为0°到360°间的角. (3)“小化锐”：用公式二或四将大于90°的角转化为锐角. (4)“锐求值”：得到锐角的三角函数后求值. 跟踪训练1　求下列各三角函数式的值： (1)sin 1 320°； 解　方法一　sin 1 320°＝sin(3×360°＋240°) 方法二　sin 1 320°＝sin(4×360°－120°)＝sin(－120°) 解析答案 解析答案 解析答案 (3)tan(－945°). 解　tan(－945°)＝－tan 945°＝－tan(225°＋2×360°) ＝－tan 225°＝－tan(180°＋45°)＝－tan 45°＝－1. 类型二　给值(式)求值问题 解析答案 解析　sin(α－360°)－cos(180°－α)＝sin α＋cos α＝m， sin(180°＋α)cos(180°－α)＝sin αcos α A 反思与感悟 解析答案 1.解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名及有关运算之间的差异及联系. 2.可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化. 反思与感悟 类型三　三角函数式的化简 解析答案 反思与感悟 解析答案 三角函数式的化简方法： (1)利用诱导公式，将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数. (2)常用“切化弦”法，即表达式中的切函数通常化为弦函数. 反思与感悟 解析答案 返回 解析答案 达标检测 　　　　 答案 A A 答案 * *