河北隆化县步古沟满族中学八年级语文上册 24《紫藤萝瀑布》 冀教版.pptVIP

* 宗璞 学习目标 1、有感情的诵读课文，体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 2、学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。 3、赏析文中的妙词佳句，理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 4、自我反思，以积极乐观的态度对待人生。 写作背景宗璞一家,在“文化大革 命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物 释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文 。  注音练习 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） ⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶伶仃： ⑷挑逗： ⑸忍俊不禁： ⑹仙露琼浆： ⑺盘虬卧龙： 词语解释 向外溅出或喷射。 多而密。 孤独，没有依靠。 逗引，招惹。 忍不住笑。 形容鲜美的酒。 回旋地绕像卧着的龙。 bèng jīn qióng qiú 朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。 1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花 看 忆 悟 焦虑悲痛 宁静喜悦 振奋向前 2、找出表现作者感情的变化的语句： 3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 思考： ① 齐读1-6段，作者是从哪些方面来描写紫藤萝花?采用的顺序是什么？ ② 有感情朗读第二段，探究作者用哪些手法来描写紫藤萝花的? 赏 花 花瀑 花穗 花朵 色彩 例句： 形态 例句： 香味 例句： 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫…… 像一条瀑布，从空中 垂下…… 淡淡的芳香，香气…… （这三方面你还能找出其它的例句吗？） 观察下面两幅图片，思考： 从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？