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常熟市中学2013-2014学年 选修《有机化学基础》教、学案一体化 周一至周五部分
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专题一 认识有机化合物
第一单元 有机化学的发展与应用
教学和学习目标:了解有机化学的简要发展历程。
说明:本单元内容比较简单,同学们自主学习就能够解决问题,因此主要是以同学们自主学习为主的教学,请同学们积极配合。
预习自主探究:
请同学们阅读课本P2-5的有关内容,回答下列几个问题:
1.19世纪初,瑞典化学家 首次提出有机化学的概念。
2.打破无机物和有机物界限的化学家是 的 ;在1828年,他想制得无机盐氰酸铵(NH4CNO)这种氮肥,实验结果得到的是另一种晶体――尿素(CO(NH2)2)。而在此之前人们认为有机物只能来源于有机生命体,该实验打破了无机物和有机物的界限,即可用无机物反应制得有机物。
3.到目前为止,人类发现和合成的有机物已经超过 种,从1995年开始每年新增超过 种。
4.世界上第一次人工合成有生物活性的蛋白质――结晶牛胰岛素是于 年在 诞生。它标志着人类合成蛋白质时代的开始。
巩固练习:
1、下列通式只表示一类物质的是 ( )
A、CnH2n+2 B、CnH2n C、CnH2n-2 D、CnH2n-6
2、下列各组变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是 ( )
A、硫化、炭化 B、分馏、干馏 C、炼焦、升华 D、风化、裂化
3、下列说法不正确的是 ( )
A.分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物
B.具有相同通式的有机物不一定互为同系物
C.两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14
D.分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物
4某烃与氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷,该烃的名称是 ( )
A.3,3-二甲基-1-丁炔 B.2,2-二甲基-2-丁烯
C.2,2-二甲基-1-丁烯 D.3,3-二甲基-1-丁烯
5、设NA为阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述不正确的是 ( )
A、标准状况下,1L庚烷完全燃烧所生成的气态产物的分子数为(7/22.4)NA
B、1 mol甲基(—CH3)所含的电子总数为9NA
C、0.5 摩1, 3-丁二烯分子中含有C=C双键数为 NA
D、1 mol碳正离子(CH+ 3)所含的电子总数为8NA
6、 NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是 ( )
A、标准状况下,11.2L的戊烷所含的分子数为0.5NA
B、28g乙烯所含共用电子对数目为4NA
C、标准状况下,11.2 L二氯甲烷所含分子数为0.
D、现有乙烯、丙烯、丁烯的混合气体共14g,其原子数为3NA
第二单元 科学家怎样研究有机物
学习目标:
了解研究有机物的组成和结构的方法,并能用某些方法在实际中解决问题。
了解研究有机物反应的机理,并能用于理解某些有机反应。
学习指导:本单元的主要内容:
有机物的研究方法:
1.有机物组成的研究:对象是其组成元素及质量分数;
2.有机物结构的研究:对象是“基团”;
3.有机化学反应的研究:主要研究其反应条件、影响因素及反应机理。
预习自主探究:
请同学们阅读课本P6-13,回答下列问题:
1.最简式是指: ;
2.有机物中的碳、氢元素在研究时常常采用的方法是将有机物 ,将其中的碳、氢元素转化为 和 ,再测它们的质量,以此确定有机物中的碳、氢元素的量。
3.在有机物组成的研究中,可定性确定有机物中是否存在氮、氯、溴、硫元素的方法是 ;可定性确定有机物中是否存在卤素元素的方法是 。现在我们常借助 来确定有机物的组成。
4.写出下列基团(官能团)的结构简式:羟基 、醛基 、羧基 、氨基 、酯基 、肽键 、烃基 、碳碳双键 、碳碳三键 。
5.现代化学测定有机物的结构的分析方法较多,
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