五年级下册语文优质课件-24 古诗两首 苏教版1.pptxVIP

;苏轼 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。与父洵弟辙合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一。 诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。;杭州西湖;;遮;识字方法;;词语解释;白雨跳珠乱入船。; ;从《六月二十日望湖楼醉书》 题目中找出：古诗创作的时间、地点和事件。;六月二十七日望湖楼醉书; 《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句，共五首，本诗是第一首。;黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。;黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。;运用了什么修辞手法？;黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。;卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。;卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。;后两句写出了雨的什么特点？; 诗人在楼上看到的雨景，句句写景，句句含情——情景交融。;情景交融;试着写一写关于“雨”的情景交融片段。;朗读时要注意节奏感，读出韵味来。这首诗描绘了雨中变幻的景色，朗读时语气惊叹，语调舒缓有气势。;黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。; 说一说：这首诗在你眼前出现了怎样的情景？（课后第四题）; 乌云像泼洒的墨汁，还没把山遮住，白花花的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳的窜上了船。忽然卷地而来的一阵大风把云和雨吹散了。雨后，从望湖楼往下看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。;; 《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写诗人在___________经历的天气变化，写出了诗人________________和对 ______________的赞叹。 ; 一、辨字组词。 未（ ） 珠（ ） 末（ ） 株（ ）;　　1.“黑云翻墨未遮山”的 “遮”读zhē，不读zē。（　　） 　　2.“卷地风来忽吹散”的“散 ”读sǎn，不读sàn。（　　）;黑云翻墨_______,________跳珠________。 翻墨：______________ 跳珠：________________ ;第二课时;杨万里 南宋诗人。字廷秀，号诚斋。诗构思新巧、语言通俗明畅。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。有《诚斋集》。;接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。; ;互动课堂;晓出净慈寺送林子方;毕竟西湖六月中，风光不???四时同。;接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。; 湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与天接成一片。盛开的荷花，在阳光的映照下特别红艳明亮。; 诗人开篇即说六月的西湖风光不与四时相同，然后用充满强烈色彩对比的句子,给读者描绘出一幅大红大绿，精彩绝伦的画面。; ; 说一说：看着这满湖的荷花杨万里会对林子方说些什么呢？; 到底是西湖的六月呀，山水风光与其他季节真是不一样。湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与天接成一片。盛开的荷花，在阳光的映照下特别红艳明亮。; 这两首古诗都是写景诗，它们有什么共同点？ ; 这两首古诗都是写景诗，它们有什么不同点？ ; 这首诗描写了荷叶的壮美，朗读时应充满惊喜，语调舒缓。背诵要在熟读的基础上进行。; 这两首古诗分别表达了作者怎样的心情？ ;; 《晓出净慈寺送林子方》描绘了 _________________,显示了大自然的________________,表达了诗人的____________同时将对友人的祝福和勉励融入其中。;拓展延伸;黑云翻墨未遮山，_______________。 接天莲叶无穷碧，_______________。 ;二、给下列加点的字选择正确的解释，将序号填在括号中。 接： ①继续，连续。 ②连接。 ③迎④收，取 1.接???莲叶无穷碧。 （ ） 2.晚饭后妈妈接着给我讲故事。 （ ） 3.我刚刚接到一封叔叔的来信。 （ ） 4.我们全家去车站接姥姥。 （ ）;三、如果请你来杭州，你想去看哪些地方的景物？