两向量的数量积.pptVIP

* 高一数学 冯 伟 教学目标 　　 知识与技能目标 　　 掌握平面向量的数量积的定义、性质及其物理意义过程与方法目标 　　 （1）通过向量数量积物力背景的了解，体会物理学和 数学的关系 　　 （2）通过向量数量积定义的给出，体会简单归纳与严 谨定义的区别 　　 （3）通过向量数量积性质的学习，体会类比，猜想， 证明的探索式学习方法 情感、态度与价值观目标 　　 通过本节探究性学习，让学生尝试数学研究的过程。 　　 教学重点 　 平面向量数量积的定义及性质 教学难点 对向量数量积定义及性质的理解和应用 情境1 如图，一个物体在力F的作用下产生位移s，且力F与位移s的夹角为θ，那么力F所做的功W与哪些因素有关？是不是力越大所做的功就越大？ s F θ 课前预习 一、两个向量夹角 已知非零向量a与ｂ，作 ＝a， ＝ｂ，则∠ＡＯＢ＝θ（0≤θ≤π）叫a与ｂ的夹角.记作 ＜a，b＞。 规定1： 0≤＜a，b＞≤π 在讨论垂直问题时，规定零向量与任意向量垂直。 规定2： 当＜