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* * * * 欢迎教练们 开学至今,在纪律方面表现较好的: 吴梓谦 张若曦 张铭宇 徐润 李怡水 李馨怡 林乐然 林子杰 林思贝 王虹媛 章悦琪 罗圣怡 罗心瀚 罗湘琬 蒋汉林 蔡启睿 谭与菡 赵龙涛 陈宝仪 鲜乐研 黄佳慧 黄煊雯 黄莅 黄锦睿 在发言方面比较积极的有:付湘儒 章悦琪 李沅株 张晓佳 杨澎滟 林子杰 林思贝 熊奕慈 罗圣怡 罗湘琬 邓一 陈禹桦 林乐然 蔡启睿 吴梓谦 李哲 李逸为 李馨怡 赵龙涛 蒋汉林 牛文军 髙楷 王思哲 和第一、二周比有进步的同学 :吴修远 孙夏蕾 杨博 张竣皓 吴超 上课最认真、最专注的: 黄煊雯 书写工整的同学有:黄煊雯 黄佳慧 鲜乐研 马悦 陈宝仪 谭与菡 蒋汉林 罗湘琬 罗圣怡 章悦琪 王虹媛 王思哲 熊奕慈 林思贝 林子杰 林乐然 李馨怡 李沅株 李怡水 李思睿 李哲 徐润 张铭宇 张晓佳 吴梓谦 刘一茹 蒋汉林 赵龙涛 髙楷 孙夏蕾 坐姿最端正、最标准的: 吴梓谦 送给孩子最好的礼物: 好习惯 好习惯 好习惯 关键期在小学一、二年级 在孩子成长过程中,很多家长 往往忽略了孩子的训练,把孩子惯得不像样, 树大并没自然直,反倒长成歪脖树,等孩子上了中学, 家长又使劲卡,反倒造成了孩子的逆反心理。 培养孩子的习惯应该“小时严,大了宽”。 幼儿园、小学时期,孩子还比较听话,好训练, 容易养成好习惯,这时要以严为主。以后孩子长大了,进入青春期,独立意识较强,这时应以宽为主。孩子只要小时养成好习惯,大了宽松一点也出不了大格。这也就是人们经常说的关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效 ,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果就差多了 养成教育的关键期是幼儿阶段和小学阶段, 初中为辅助,关键之关键是小学一、二年级,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。 现在家庭教育都忙着抓孩子的学习,抓孩子的分数,而实际上教育就是习惯的培养,真正有效的是抓孩子的习惯,也就是“养成教育”。当孩子养成各种好的习惯后,自然就等着收获成功。 教育就是习惯的培养 孩子的成绩和他们的学习习惯是成正比的,凡是学习好的孩子,往往也是学习习惯好的孩子,培养良好习惯不仅是为了让孩子成才,更重要的是让孩子成人,为孩子以后走向社会奠定基础。 养成教育要一致 教育学生要各种教育力量协调一致,还要求前后一致,绝对不能前后矛盾。经研究证明:以学校为龙头,学校主动和家庭、社会相联系,从而建立的教育网络是比较好的模式。 在家里,很容易出现不一致的情况,爸爸要严管,母亲要溺爱;父母要严教,爷爷奶奶要娇惯。这样会使孩子无所适从,有的孩子还学会了钻空子,甚至制造矛盾。出现这种情况后,家庭一定要统一教育思想,家庭成员之间要主动配合,出现矛盾后也要在孩子背后协调,切不可把矛盾暴露在孩子面前,尤其不要把孩子当作筹码去责备对方。 家庭和学校之间也要经常保持联系,保持一致,家长可以主动到学校去拜访老师,谈谈孩子的学习、思想生活等,要有意识的和学校教育保持一致,向学校正确的教育观念 养成教育以训练为主 养成教育是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作,单凭热心和干劲是不行的。有些家长虽然在这方面也付出了不少精力,但收效甚微,有时还造成孩子的逆反心理。养成教育还是以训练法为主,然后配合其他多种方法。实践证明,真正的教育不是说教,而是在于训练,可以说没有训练就没有习惯。在训练时要注意以下几点: 训练必须持之以恒。孩子年龄小,自制力不强,比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查,直至养成习惯后再放手,要知道养成教育是个长期工程,养成一个好习惯不是一天两天,需要长期抓。 训练必须严而又严。训练就要有狠劲,不见实效不收兵,有些家长溺爱孩子,总下不了狠心,孩子一求饶,一掉眼泪,这边心就软了。但只有经过痛苦的磨炼,才能养成好习惯。 训练中要调动孩子的积极性。孩子在接受训练时往往会有逆反情绪,你越严我就越不按照你说的去做,所以在训练中还要充分调动孩子的积极性、主动性。比如可以在训练中增加一定游戏性等。 需要配合的方法也很多,比如言教法、身教法,但不管怎样,都需要家长和孩子共同坚持。 父母改变一分 孩子改变十分 好家长 就是 好教练 误区一:要求太高,觉得孩子做不到。 误区二:孩子大
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