五年级级下册科学优质课件-4.7 为什么一年有四季- 教科版.pptxVIP

五年级下册为什么一年有四季探究新知古人研究四季的方法： 立杆测影，并将其测量的结果公布出来。杆影的长度将作为研究四季的一个已知条件，用来判断季节的依据。探究新知古人的观测记录不同季节时间影子长度春季正午影子适中夏季正午影子最短秋季正午影子适中冬季正午影子最长探究新知模拟实验实验名称实验器材实验步骤判断季节灯、地球仪、立杆在四个地球仪中间放一盏灯当作太阳，在公转轨道上确定A、B、C、D四个方位，调整地轴倾斜指向北方，在北半球同一地点上都立一根标杆，标杆正对太阳（正午时间），观察地球仪上标杆的影长。探究新知实验要求： 地球公转，地轴是倾斜的，倾斜的 方向应当保持一致。探究新知地球公转示意图探究新知我的观察记录公转地点杆影长短季节判断温 度ABCD春分暖和5cm夏至炎热2cm秋分凉爽5cm寒冷12cm冬至探究新知实验发现： A、C点长度基本一致，较长；B点长度最短；D点长度最长。如果地轴不倾斜，地球仪上杆影的长度将不会有变化。探究新知四季的成因四季的形成与地球的公转和地轴的倾斜有关。探究新知在一年中，地球被阳光照射的情况会发生什么变化呢？ABDC探究新知发现： 同一地区，夏季杆影短，阳光直射；冬季杆影变长，阳光斜射。因为阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区气温的不同。探究新知南半球夏季冬季北半球探究新知南半球冬季夏季北半球南半球阳光照射情况与北半球相反，季节也相反。探究新知四季的解释 地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。拓展延伸四季的形成是由于地球围绕太阳运动。那么，你知道为什么夏天白天长，冬天白天短吗？地球围绕太阳运动的时候，太阳直射点在移动，导致夏季白天长，冬季白天短。课堂小结 四季的形成与地球的公转和地轴的倾斜有关。阳光的直射与斜射造成了气温的变化，形成四季。课堂训练一、填空题1.昼夜交替和四季变化都是（ ）的结果。2.因为阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区（ ）的不同。3.（ ）与地球的公转、地轴的倾斜有关。地球运动气温四季的形成课堂训练二、连线题恒星周年视差地球自转昼夜交替四季的形成地球公转傅科摆家庭作业 说出我国的夏至和冬至一般是在哪一天？板书设计为什么一年有四季地球公转地轴是倾斜的