五年级下册语文优质课件－24.金钱的魔力_人教新课标.pptVIP

精心整理 目标展示 精心整理 预习导学 精心整理 互动探究 精心整理 总结延伸 精心整理 作业布置 精心整理 24.金钱的魔力 五年级下册 1.认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等 词语。 2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。 3.激发学生阅读外国名著的兴趣。 钞 票 chāo 熔 岩 róng 阔 佬 lǎo 撵 跑 niǎn 通融 刻薄 武断 钞票 熔岩 窘况 阔佬 雅致 考究 蹩脚 兴致勃勃 妙不可言 认读生词 蹩脚： 通融： 刻薄： 武断： 熔岩： 窘况： 兴致勃勃： 质量不好；本领不强。 变通办法，给人方便。 (待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 只凭主观判断。 从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。 非常困难又无法摆脱的境况。 兴趣强烈的样子。 词语解释 走进作者 马克·吐温　(1835—1910)，美国作家，本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。作品有：《竞选州长》《败坏了哈德莱堡的人》《神秘来客》《哈克贝里·费恩历险记》。 探究一：课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。 探究二：课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情? 托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因身边没带零钱而胆怯地请求他通融时，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当“我真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。笑容遍布满脸。 裁缝店的老板。在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。当他听到“钞票”二字，他赶紧跑过来，兴致勃勃地询问是出了什么岔子。当他看到是百万英镑时，就吹了一声轻松的口哨，对我极力献媚讨好。 探究三：在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？ 1.那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” （抓住：“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。） 2.他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！” （抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。） 3.他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 （托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。） 探究四：老板看到钞票后又是怎样的态度？ ①老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好像在自言自语似的。 ②裤子没有毛病，非常……衣服呢？ ③您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。 精心整理 目标展示 精心整理 预习导学 精心整理 互动探究 精心整理 总结延伸 精心整理 作业布置 精心整理