山东省诸城市龙源学校届九年级上第三次质量检测语文试题及.doc

一、（12分，每小题2分） 1.下列句子，字音和字形全都正确的一项是（ ） A.从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思暇(xiá)想，遨游在美妙的梦境中。 B.我母亲对我们的拮据（jū）生活感到非常痛苦。 C.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿(nì)迹，到处呈现一片衰草连天的景象。 D.每逢有人问起我的藉(jí)贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 4 月5 日，山西王家岭谋矿“3?28” 矿难 153 名被困人员中的 115人成功获救，创造了中国救援史上的奇迹！ ②中国举办世博会， 要向世界炫耀什么， 要交流先进科学技术，展示科技发展成果。 ③敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会善罢甘休，一定会 的。 A．①截止 ②不是 就是 ③卷土重来 B．①截至 ②不是 而是 ③卷土重来 C．①截止 ②不是 而是 ③东山再起 D．①截至 ②不是 就是 ③东山再起 3. 下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。 4.下列各组短语，结构类型不同的一项是（ ） A．掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察 B．阳光灿烂 曹刿论战 苏州园林 音容笑貌 C．神色慌张 宏观世界 热爱生命 唱歌跳舞 D．精神振作 振作精神 英雄人物 十分美丽 5.下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。 B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。 C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。 D“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉 ”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。 6.下列关于名著内容和表述，正确的一项是（ ） A.“他没有什么模样，头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮，特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话描写的人物是《水浒》中的鲁智深。 B.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 C. 在《格列佛游记》中，格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。 D.《童年》中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。 二、（10分） 8.阅读下面两段文字，回答问题（4分） A．“有谁和你在一起吗?”“是的，先生。跟我一起去的是——”“等一等——等一等。 不必说出你同伴的名字。适当的时候我们会让他出庭的。你去那里的时候带了什么东西吗?” “汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。“说出来吧，孩子——别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的?” “就带了一只——呃——一只死猫。”人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。 B．汤姆的白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。印第安人乔每晚都闯进他的梦 中，每次眼睛里都含着杀机。每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。可怜的 哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全 部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非 常害怕别人知道这件事也有他的一份。可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢?汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。 白天里，看见莫夫?波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。 (节选自《汤姆?索亚历险记》) ⑴A 选文中的“同伴”是谁? B