高职院校思想政治理论课教学改革路径探索.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校思想政治理论课教学改革路径探索 　　【摘要】本文针对当前高职院校思想政治课存在的问题，研究提高思想政治课教学效果的路径，通过采用多种教学方法、改革学生成绩评价体系、加强师生的社会实践等方式方法来达到提升教学实效性的目的。 　　【关键词】思想政治课　改革　路径 　　【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0073-01 　　思想政治课对塑造大学生的人生观、世界观、价值观，提升思想境界，都有着极其重要的作用，然而思想政治课在高职院校中并非深受学生欢迎的课程。这就向思政课教师提出了改进思政课教学的课题。作者通过调查高职思政课的现状，与学生进行直接接触，取得了一手的材料，征集了大量学生和教师的意见和建议，结合自身的教学经验，得出以下研究结论。 　　一、高职院校思想政治课教学的现状和成因 　　（一）教学效果不佳 　　高职院校思想政治课的重要性是尽人皆知的，但实际教学中我们却发现师生中都存在着不少问题。 　　1.部分教师对教学的热情不高。应该说有相当一部分思政课教师是有责任感的，但也不排除有一部分对教学没有热情，教学方法陈旧单调，课堂上与学生缺少互动沟通，把课本上的内容讲完了事。在学术上没有建树，对教学缺少反思、总结，疏于提高教学水平。 　　2.学生上思想政治课的积极性不高。从课堂上看，认真听讲的学生只是少数