留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式的关系及干预研究应用心理学专业论文.docxVIP

安徽医科大学硕士学位论文 安徽医科大学硕士学位论文 4 研究结果18 4.1 留守儿童亲子沟通、同伴关系、应对方式的现状研究 19 4.2 留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式的关系研究 21 4.3 团体箱庭干预留守儿童亲子沟通、同伴关系以及应对方式的效 果研究28 5 讨论30 5.1 留守儿童亲子沟通、同伴关系、应对方式的现状分析 30 5.2 留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式的关系分析 34 5.3 团体箱庭干预留守儿童亲子关系、同伴关系、应对方式的效果 分析40 6 结论48 参考文献50 附件54 附录65 个人简介65 致谢67 综述68 综述参考文献79 2 - - PAGE 3 - 中文摘要 留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式的 关系及干预研究 目的：（1）探讨留守儿童与非留守儿童亲子沟通、同伴关系、应对方式的现状；（2） 探讨留守儿童亲子沟通、同伴关系与应对方式之间的关系； （3）探讨团体箱庭干预留守儿童亲子沟通、同伴关系、应对方式的效果。 方法：（1）本研究主要采用问卷调查和心理干预。（2）抽取安徽省阜阳市枣庄镇 童庄职中五至七年级的 160 名在校学生作为研究被试。（3）发放问卷（包括一般 资料调查问卷、亲子沟通问卷、同伴关系问卷和应对方式问卷）160 份。对有效问 卷进行数据统