《燃料的开发与利用》第一课时.pptVIP

第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发 （第一课时） ;探究活动1：(1组)在实验仪器中加入几小段镁条，再加入约5ml稀盐酸，观察现象，并用手触摸仪器外壁。 探究活动2：(2组)向实验仪器中加入约3药匙氢氧化钡晶体，再加入约2药匙的氯化铵晶体，并迅速搅拌，使之充分反应，观察现象，并用手触摸仪器外壁。; 化学反应一般都会伴随能量的变化，主要表现为热量的变化。 有的化学反应要放出热量，有的要吸收热量。;;【提出问题】 化石燃料是怎么形成的？为什么说它们是不可再生能源？;二、化石燃料的利用 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料（不可再生） ;二.化石燃料的利用 煤、石油、天然气是当今世界上最重要的??大化石燃料。它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料（不可再生） 它们作为重要的能源，在我们的现代生活中起着很重要的作用。这节课我们具体来学习煤和石油的综合利用。;;煤的综合利用;石油的形成;③石油可直接用作然了吗？石油产品中有哪些是常用燃料？ ;【归纳总结】煤和石油的比较;学生练习;2、下列燃料中不属于化石燃料的是（ ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.酒精 3、下列变化中，属于物理变化的是（ ） A.将木材隔绝空气加强热得到木炭、木焦油和木煤气。 B.植物的光合作用。 C.将石油加热分馏制取汽油、煤气、柴油。 D.将秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，可产生甲烷。 ;作业布置: 小组组员采用多种学习方式（如查阅资料、书本、上网等）了解煤和石油的综合利用及可燃冰的相关知识，整理汇总后向全班同学展示交流。 写一篇“能源与社会”的小论文。;