初三英语语言综合运用能力解读-------阅读理解篇.pptVIP

初三英语语言综合运用能力解读——阅读理解篇 重庆铁路中学 杨春 初中阶段，对阅读理解的能力要求 : 根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。阅读理解五级的目标部分描述如下： 1.能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义。 2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局 。 4.能读懂常见体裁的阅读材料。 5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。 所谓阅读能力是指视读能力，理解能力和对所读材料的评价能力。 初中阶段，对阅读篇目题材形式的要求： 1.科技小品 2.说理小品 3.新闻报道 4.人物传记 5.短篇故事 6.史地文化 7.幽默小品 8.图形表格 测试中常使用的阅读方法： 1.顺序法：即先看文章，然后看试题，再回到文章查找有关信息。该法适合于解题时间充足、文章篇幅较长、需要获取的信息较多或需对全篇进行整体理解的场合。阅读时一般采取快速阅读法，注意关键词句和段落，找准主线、掌握大意，并能记住主要细节的分布点。 2.逆向法：即先看试题，了解试题提干以及