《一碗水》教学设计.docxVIP

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2019-06-09 发布于四川
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《一碗水》教学设计.docx

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《一碗水》教学设计教学目标： 1、通过指名读、齐读等方法，熟读至背诵第五段。 2、读课文，通过模仿小动物的动作、想象当时的情景，理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣。 3、通过对文中省略号内容的续写，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：重点：为什么说一碗水是灵泉。难点：体会“那么......那么......那么......”用法。教学过程：一、复习导入，激发情感 1、刚才我们一起学了文章的第一部分，这部分介绍了泉水的特点。谁能说说一碗水的特点。（教学意图：这也是一碗水的神奇之处。通过回忆，引出这节课的重点。）（1）小，只有一碗。（2）一年到头总不干。