学校端午节活动策划方案.pdfVIP

学校端午节活动策划方案 一、活动背景： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯， 增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种 不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵， 以此来体验的意义 ; 体会班级就是一个大家庭，人人都是班 级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护 ; 增强学生爱父 母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理 解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解 中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创 新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的： 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱 家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3. 通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4. 培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力 以及语言概括和表达能力。 三、活动时间：端午节前两天 四、活动准备： 1 、将学生分为 4 组，分课题收集世界各地端午节的节 日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事 等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习 惯。 三、端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午 1 、端午节的由来 端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说 ; 纪念伍 子胥说 ; 纪念曹娥说 ; 起于三代夏至节说 ; 恶月恶日驱避说， 吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一 多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古 籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越 民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的 爱国精神和感人诗辞， 已广泛深入人心， 故人们“惜而哀之， 世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最 深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的 龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 2 、端午节的传说与民间故事 3 、端午诗词佳句知多少 第二主题：端午实践活动 粽子、香袋 1 、感受粽子的香甜和香袋的美。 2 、学习用折纸做的五彩粽。 3 、体验劳动和分享的乐趣。 4 、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午 的呢 ?( 队员讲出各种贺端午的民俗活动 ) 引出——赛龙舟，端午食粽。 5 、举办食粽宴 师：端午节，为什么要和家人一起粽子 ?往年你和谁一 起吃 ? 师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的 ?谁送的 ?( 是 买的，也有送的 ; 是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的 ) 师：为什么要送粽子 ? A 、师给队员送粽子并送上祝福的话 ; 粽子该是投入大海 的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个 粽子 ! 祝端午节快乐 ! B 、队员相互送粽子 ; C 、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将 自己的爱心和祝福送给队员