论新课标下学生学习方式的转变-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

论新课标下学生学习方式的转变内容提要 论新课标下学生学习方式的转变 内容提要 随着时代的发展和素质教育改革的进一步深入，目前教育中也确实存在着 一些需要改善的问题。学习方式和学习结果两者存在着密切关系。学生在学 习过程中有不同的学习方式，从而造成了不同的学习结果。改变学生学习方 式，为学生终身学习和一生发展奠定基础，因此新一轮课程改革提出转变学 生的学习方式是一个迫切的任务。教育必须以学生的发展为本，为此，我们今 天必须倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 转变学生学习方式是一项长期的、艰巨的、复杂的任务。由于我国的教育 体制、教学状况的限制，目前这方面的实验已经暴露了很多问题，需要我们 认真对待，采取正确的策略。 学习方式的变革要求教师能正确理解学习方式改革的基本理念，能正确认 识学习方式的含义，能够正确的理解和运用适当学习方式，能够具有高超的 课堂控制技巧。教师对自己在课堂教学中的角色定位不当，将影响学生学习 方式的转变，间接影响课堂教学的效果。提高教师自身在理论和实践上的素 养是学习方式变革的关键。 展望新世纪，信息技术是状态最为活跃，发展最为迅速，影响最为广泛的 科学技术领域之一。互联网的发展，不仅将改变人们的工作方式，也将改变 教育和学习的方式。信息技术在教育教学活动中的广泛应用是当代教育改革 的一种强大支撑力量，这已经成为国际教育界的一种共识。因