三严三实好榜样征文：严以修身贵在“静、明、学”与三严三实学习2019思想汇报汇编.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 三严三实好榜样征文：严以修身贵在“静、明、学”与三严三实学习2019思想汇报汇编 三严三实好榜样征文：严以修身贵在“静、明、学” 做官先做人，做人必修身。严以修身位列“三严三实”之首，其地位和意义可见一斑。作为“三严三实”专题教育的践行者和推动者，广大党员领导干部首先要在严以修身上下功夫。 严以修身，贵在心静、志明、笃学。 “心静乾坤大，欲少智慧多。”《诫子书》云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”老子认为，万物生于静归于静。静，就是要耐得住清贫，忍得住寂寞，经得起诱惑。心不能静便无所安，心不能定便无所守，也就是说，人静不下来就会没了主心骨就会一事无成。可见，心静是一种美好的境界，一种豁达的智慧，也是成功的必要成本。作为社会人，身处名利场，做到心静更是难得。印度著名诗人泰戈尔曾经说过：“给鸟儿的翅膀缚上金子，它就再也不能直冲云霄了。”金子虽贵，但之于鸟儿是负担，之于干部则是诱惑。党员领导干部手中都或多或少握有一定的权力，自然容易成为被“围猎”的目标，倘若心不静，那么迟早落入被“算计”“捧杀”的圈套。 “一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”共产党从成立之初就以匡扶社稷、拯救黎民为己任。如今战争的硝烟早已褪去，但90多年来共产党人的信仰和使命从未丢弃。和平年代虽无须“捐躯赴国难”，但“天下兴亡匹夫有责”“位卑未敢忘忧国”的使命担当仍须一代一代共产党人接力传承下去。唯有雄心多壮志，敢叫日月换新颜。在协调推进“四个全面”战略布局，实现中华民族伟大复兴中国梦的现实环境下，明志的重要性不言而喻。志明则心静，心静则身正，身正则事成。党员领导干部只有树立了远大的理想崇高的目标，自然“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。因此，每一名党员干部都应坚定理想信念，补足精神之“钙”，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。 “非学无以广才，非志无以成学。”本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。“学者非必为仕，而仕者必为学”。只有不断加强学习，才能提高修养，提升修为，才能切实有效防范精神懈怠、能力不足的危险，从而坚定道路自信、理论自信、制度自信，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。党员干部要紧紧抓住“三严三实”专题教育的机遇，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神及其他学习书目，用最新的政治理论武装头脑，始终坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，指导实践、推进工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。严以修身，最终还要落实在行动上。实践出真知，斗争长才干。只有笃行，才能使理论知识在实践中检验丰富，党性修养在实践中锤炼升华。 三严三实学习2019思想汇报 敬爱的党组织： 3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的三严三实，已经成为了继八项规定以后我党作风建设的新标杆。当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，各级领导干部面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说水能载舟亦能覆舟，唯有各级领导干部都按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。而三严三实就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓修身、齐家、治国、平天下，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员干部只有将自己放在与群众平等的位置，坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时自省、清正廉洁，为官一任、造福一方，才称得上一名合格的干部。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 实践证明，只有遵循客观规律、符合当地实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。创业要实，就是要