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（第 PAGE 2 页 ） 人教版三年级数学下册二单元导学案 班级 姓名 1、口算除法 第一学时 口算除法 学习内容：教科书第14、15页的例1（1）（2）（3）及做一做 学习目标： 知识与技能：学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及口算算理。 过程与方法：通过一位数的口算除法启发学生能正确口算简单的除数是一位数、商是整十、百、整千的数的除法。 　　情感与价值观：培养认真、仔细的学习习惯，提高学习数学的兴趣。 学习重点：学会口算思路及口算方法。 学习难点：正确进行口算。 学法教法：小组合作、启发式教学 学具准备：60根小棒（6个整捆，每捆10根）． 学习流程 一、快乐准备 　（1）24是由（ ）个十、（ ）个一组成的？84是由（ ）个十、（ ）个一组成的？ 　（2）42个十是（ ），90个十是（ ）？ 　（3）口算： 　36÷3=? ? 24÷2=?? 30÷3= ?? 60÷6= 　48÷4= ?? 84÷4= ?? 80÷2= ?? 90÷3= 二、旅途探秘 （一）观察主题图： ?根据我的观察，我知道这幅图里面有哪些数学信息？ （二）例1： （1）3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？ 60÷3＝ 怎么解决这个问题？和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。 汇报：解题思路 = 1 \* GB3 ①、想口诀:???（ ） ?????算式:???（乘法： 除法 ） ?????所以：?? ?60÷3=（ ） = 2 \* GB3 ②、算式: 因为（ ）×3=60 ???????所以：?? 60÷3= （2）、王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？ 600÷3= （箱） = 1 \* GB3 ①、想口诀 （ ） ?????算式:??（乘法： 除法 ） ????????????? ?所以：600÷3= = 2 \* GB3 ②、想算式：因为（ ）×3=600 ?????????? 所以： 600÷3= （3）、李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？ 240÷3= 这题如何考虑？ = 1 \* GB3 ①、想口诀 （ ） 算式:??（乘法： 除法 ） 所以240÷3= = 2 \* GB3 ②、想算式：因为（ ）×3=240?? 所以240÷3= ③、这样想：240是（ ）个十 （ ）个十除以3等于（ ）个十， 所以：240÷3=（ ） 三、梳理小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？ 四、闯关夺宝： 1、做一做第1、2题 2、 \o 练习 练习三第1-2题 自我展示台： 第二学时 除数是一位数除法的估算 学习内容：教材16页例2及做一做 学习目标: 知识与技能：体会除法估算的意义。学会除数是一位数除法估算方法，并能正确估算。 过程与方法：根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些，培养良好的思维品质和应用能力。 情感与价值观：感受数学与日常生活的联系。培养初步应用意识和热爱数学的良好情感。 学习重点：除数是一位数除法估算的方法 学习难点：根据情境合理进行估算 教法学法：小组合作、启发式教学 学习准备：口算卡片 学习流程： 记忆大比拼： 我能直接说得数（口算卡片）：1800÷3 ? ? 2400÷6 ? ? 250÷5 ? ? 420÷62700÷9 ? ? 140÷7 ? ? 120÷6 ? ? 5400÷6 二