水的净化.2《水的净化》.pptVIP

第一课时 学习活动一 阅读课本，找出答案 天然水和纯水有什么区别？ 1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于 物(化学式： ） 2.自然界中的河水、湖水、井水、海水等 等，由于含有许多 和 杂质， 常呈浑浊。 属于 物 纯净 H2O 可溶性 不溶性 混合 学习活动二 我们生活中的自来水是如何生产的？ 1.某些乡村用明矾溶于水后产生的胶状物对杂质进行 ，所以我们把明矾叫做絮凝剂。 2.自来水厂是如何生产自来水的？ 吸附 实验4-1 明矾净水 取两个烧杯，各取少量土样，再加入约半烧杯水，搅拌，其中一个烧杯中加入一药匙明矾，静置。 小结 思考与交流： 1.生产自来水主要经过哪些步骤除去水中的杂质？ 2.过滤的作用是什么？ 吸附、沉淀、过滤、消毒等 分离液体和其中的不溶性物质 学习活动三 过滤液体 1.阅读课本探究活动 2.小组活动 实验4-2 过滤泥浆水 1.制作过滤器 2.调整过滤器的高度 3.过滤操作 4.和加了明矾的水样 作比较 3.总结交流 过滤操作的注意事项 思考与交流 1、有个别小组过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？ (1)滤纸破损 (2)滤纸中液面边缘高于滤纸边缘 (3)漏斗或承接滤液的烧杯不干净等 2 、家用净水龙头中用什么代替实验中的滤纸和漏斗呢？ 生活中的过滤现象 净水器中的活性炭起什么作用呢？ 阅读课本P75最后一段话内容 活性炭不仅可以滤去水中的不溶性物质， 还能 掉一些溶解的杂质，除去臭味。所以活性炭在自来水生产和净水龙头中起 和 的作用。 吸附 吸附 过滤 1.在以下生产自来水的步骤中，哪一步不属于物理变化 （ ） A.沉淀 B.过滤 C.消毒 D.吸附 C 3.指出右图过滤操作中的错误: ⑴ 。 ⑵ 。 倾倒液体时没有用玻璃棒引流 漏斗的下端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁 2.下列各组混合物的分离中用到过滤法的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 B 课下动动手 自制简易净水器 河水过滤后，滤液是纯水吗？ 不是，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 有些地区的水加热或长久放置后有水垢产生。 学习活动一 1.阅读课本P76,找出概念 硬水: 软水: 含有较多可溶性钙、镁化合物 不含或含较少量可溶性钙、镁化合物 2.阅读P76实验4-3,教师演示操作 加入适量肥皂水搅拌时，软水中产生了较多的泡沫，而硬水中泡沫很少，甚至产生浮渣。 小知识 长期使用硬水的危害： 1、用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净，时间长了还会使衣服变硬。 2、长期饮用硬度很高的水，不利于人体健康 3、锅炉用水硬度高了十分危险，锅炉结垢不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 思考：如何降低水的硬度？ 学习活动二 降低水的硬度原理：除去或降低硬水中钙、镁化合物的含量 生活中常用的方法：煮沸，不仅能降低水的硬度，还可以杀死一些病原微生物。 实验室降低水的硬度的方法：蒸馏 1、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 D 2.某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸。 下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： A B C D 河水 →（明矾）→（沉淀）→（过滤）→（漂白粉）→ 净水 （l）能除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。（填编号） （2）能够消毒杀菌的步骤为 。（填编号） （3）A步中加明矾的作用是 。 （4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物