小学五年级救护技能大比武活动方案.pdfVIP

救护技能大比武 一、活动范围： 小学五年级 二、活动构思： 新课改“以人为本、 以孩子的发展为本”的教育理念， 给学校少 先队工作带来了新的挑战， 也给少先队工作的创造性发展提供了新的 发展契机。教育是在活动中使学生经受锻炼，得到提高。结合学生的 实际设计了不同的活动， 让全体学生都能自主地参与都活动中来， 在 活动得到历练，展翅高飞！ 三、活动目标 ： 1. 通过本次活动， 引导队员将头脑中意识与方法， 转化为自身应变能 力。 2. 增强队员自护自救意识和互助互救技能， 从容面对危险和灾难， 维 护生命生存权利。 四、活动地点： 教室内 五、活动准备： 1. 收集材料。 2. 将整个中队分成四个大组，以便开展各项竞赛。 3. 组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。 六、活动过程： （一）队仪式部分 1. 报告人数。 2. 出旗（奏乐、敬礼） 3. 唱《中国少年先锋队队歌》 （二）活动过程中队长： 我宣布五三中队“救护技能大比武”主题中 队会现在开始” 主持人 1：人的生命是宝贵的，人人都渴望过着平安健康的生活。但 是天有不测风云 , 生活中总会有些突发的事件危及我们的生命。 此时 , 掌握一些必要的救护知识就显得犹为重要了。早一分钟的救护 , 正确 有效的救护也许可以挽救一条鲜活的生命。 主持人 2 ：听听广播，看看新闻，各种安全事故时有发生，严重影响 着我们少年儿童身心健康成长。请看报道 ：20012 年 6 月一小学发 生火灾。火灾发生后，当地消防官兵赶到现场扑救，但由于起火房屋 为土木结构，扑救难度较大，次日凌晨 2 时半大火才扑灭。经调查， 8 名男队员在大火中惨死。 （大屏幕出示相关新闻） 主持人 1：从这个故事中，你认识到了什么？ 一旦发生火灾，我们 小学生应该如何做到自防自救呢？ （学生分组进行交流 , 两分钟后抢 答） 2. 小组举牌抢答自救方法： 第（ 1）小组：尽可能找块湿毛巾湿衣 物、湿卫生纸，捂住口鼻，并迅速逃离现场；第（ 2 ）小组：一般情 况下，逃生时，应尽量匍伏在地，一边注意观察逃离路线，一边注意 呼吸换气和高声呼救；第（ 3）小组：身上已着火时，不可惊慌失措， 要先扔下身上已燃衣物，将全身淋湿，迅速逃离；第（ 4 ）小组：被 困在火灾现场时，一定要先拨打电话“ 119”，讲清火灾地点、自己 所处的位置等。 中队长总结谈话： 火灾无情， 但是如果我们能较好地掌握自防自救的 方法和技能，能及时拨打报警电话，还是能增加生存的希望。 主持人 2：每年的 6— 10 月份是中暑的高发季节，该如何预防中暑？ （小组讨论2 分钟）小组举牌抢答：第 2 组：避免在夏季午后太阳光 最强的时间内 （中午12 点到 15 点左右）在室外长时间停留或着通风 不好的室内埋头学习；第 4 组：室内保持良好通风；第 3 组：适当午 睡，体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚； 第 1 组：根据需要大量饮水， 以补充体内失去的水分； 主持人 1：如果一旦发现有人中暑该如何处理和急救？（小组讨论