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加强学风建设动员大会 讲话 稿 同学们： 今天我们召开全院进一步加强学风建设动员大会， 旨在凝聚共识， 同心协力， 进 一步推进学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标。下面， 我讲三点意见。 一、学风关乎人才培养质量，维系学生健康成长，影响学生顺利就业，必须进一 步加强学风建设 学风是一所学校治学精神、 治学态度和治学原则的综合体现， 是校风的主要内容， 也是形成良好校风的基础和前提， 是培养高素质人才和提高学术水平的关键， 也 是大学体现文化品味及格调的重要标志。 学风是读书之风， 是治学之风， 更是做 人之风。学风有广义狭义之分。 从广义上讲， 学生的学习风气、 教师的治学风气、 学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪 律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习 态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要体现在学生日常的行为 之中。这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素；也有学习态度、治学精神等 个体因素。二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。学风是教 书育人的本质要求， 关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。 应该说， 学风 与每个同学的根本利益和自身成才息息相关， 学风建设是每位同学自身成长成才 的内在要求。因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。 1．进一步加强学风建设，是营造优良育人环境的根本保证。一所大学有良好的 图书馆、实验设备和充足的场地固然重要， 但是如果没有优良的学风， 这些办学 条件是不会发生好的作用的。 这就是为什么一流学校出来的不一定个个都是一流 人才，条件不是很好的大学也可以培养优秀人才的原因。 良好的学风是一种潜移 默化的无形的巨大精神力量，起到 润物细无声“ ”的作用，时时刻刻都会对学生产 生强烈的熏陶和感染， 激励学生奋发努力， 积极向上。 优秀人才是在良好的学风 中成长起来的。清华、北大为什么在中国、在世界上享有较高的声誉，就是因为 有优良的学风、 校风， 能够培养出世界一流的人才。 有着优良学风的大学培养出 来的人才整体素质好， 能多出人才， 出好人才，差的学生可以变为好学生。 反之， 一所学风不好的大学， 好学生会变成差学生。 当然，起决定性作用的还是个人的 努力，但是环境对一个人的影响不可忽视，成语 近朱者赤，近墨者黑“ ”， 孟母三“ 迁 ”讲的就是这个道理。进一步加强学风建设，就是为同学们创造一个良好的育 人环境。 2 ．进一步加强学风建设，是促进学生健康成长和全面发展的必然要求。马克思 关于人的全面发展是指 人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、“ 人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展 ”。教育是实现人的全面发展的 唯一方法。 良好的学风则是教育质量的重要保证。 对于学生个体而言， 学风是学 生思想品质、 学习精神和综合素质的重要体现， 直接关系到学生的成长成才， 关 系到学生前途和命运。在大学阶段，学生是学习的主体，其中心任务是学习。学 习是大学生的基本职责， 是大学生活的中心内容。 只有培育良好的学习风气， 学 生才能充分利用大学期间的宝贵时间， 充分发展自己的智能和潜力， 不断积累知 识和能力， 不断提高个人综合素质。 因此，大学生的学风建设直接关系到大学生 的成长成才。 大学阶段是学生智力发展的高峰期， 是学生全面提高综合素质的黄 金期。学校良好的学习风气， 对于学生的影