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正确认识 坚持落实 ----校园安全教育与管理工作交流 海口市第九中学 陈运香 “真正和谐的教育是无波澜的。” 暗流必须清晰并且不停涌动。只有这样的水体才会既充满了活力又和谐交融，像大海那样不停孕育更大的力量。 一、对学校安全教育的认识。 从管理学的角度讲，我们必须学会从千头万绪的工作项目中理清楚一个排序。排序的筛选准则主要有两个：重要的和紧急的。 学校安全教育和管理，属于既重要又紧急。毋庸置疑，排在学校工作的第一位。 安全工作是最重要的基础性常规工作。 校长对学校安全工作要有天赋般的敏感：保障安全的一天。 正常情况下每天的工作从巡视一周，和大家聊聊天开始。 目的是感觉和捕抓一下关于学校安全情况有没有反映或者建议。特别是保安和保洁工人，他们都是我的好朋友。我对他们的工作感受、反映的意见建议非常重视，也要求其他干部要非常重视，一要善待工人，二要把耳朵竖起来听他们说话。他们的工作比我们都要具体，细致，很可能发现我们没能发现的各种安全隐患。 二、九中学校的基本安全形势。 临街（人员复杂）。 面积小（消防通道）。 学生多（秩序）。 迎接挑战。 三、学校安全教育。 （一）安全教育理念： 1、提供一个安全的校园，可以让孩子们自在地生活。 2、让每一个孩子都有安全的意识，懂得在各种不同的生活环境中保护好自己。 3、让每一个在学校的成年人都懂得，有青少年在的场景，都需要我们有意识地观察他们的安全状态，帮助确保他们远离危险。 4、学习一些基本的紧急护理常识，科学从容应对突发情况。（红会） （二）安全教育内容和措施 1、重视心理安全教育。 学校的课程主题：和谐温暖 积极幸福。 和谐温暖在我们的生活中有着重要的意义。和谐，包括人与人之间、人与环境之间关系的和谐，以及自己内心的和谐。要做到人与人之间，人与环境之间关系和谐，必须加强我们自身的道德修养，尊重环境，善待他人。 而温暖的氛围可以使人性变得更加美好，这需要我们每一个人都付出一些热心的关怀和主动的承担。 积极幸福是一对孪生的兄弟。幸福感是一种内心的体验，只有积极的生活态度能让人感到充实和满足。希望我们九中的每一位师生，都能够充分的认识自己的优势和能力，修正自己的不足，积极生活，幸福生活。 积极教育 培育学生积极的心理品质和积极的行动品质。 积极教育的基本原则：勤观察，多鼓励，常提醒，少批评。 校园文化的精心创设：面向学生 积极引导 赞同美国心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner）提出的“多元智能论”。承认每个人在智能发展倾向上有差异，相信每个孩子都有自己擅长的方面，经过努力，会在不同的领域做出不同的贡献。积极看待孩子的不同表现，不以成绩作为唯一的评价标准。让孩子在心理上有安全感，积极参与校园生活，正确面对自己的不足，保持平和愉快的基本情绪，很大程度上避免不良情绪的发生。 2、重视每个教育活动组织过程中的情境安全教育 上学、放学 集会、疏散 春游 实验教学 教室用电安全 运动安全 节假日 班级主题班会 任意合适的安全教育情境 3、重视安全教育队伍的培训 安全教育队伍的组成：校长-分管德育副校长-德育处-年级组-班主任-其他教职工-保安人员 职责清楚： 年级长以上每天巡视一至二遍管理区域 班主任一日三查：查卫生，查安全，查学生的精神面貌。 后勤部门每天巡查校园，检查卫生，水路电路，消防器材，发现和处理当天出现或可能出现的异常情况，确保校园安全。 校长在全体学生面前的讲话次数并不太多，除了各种典礼、仪式，节庆汇演之外，只有安全教育的主题是主动要求安排时间讲的。 四、学校安全管理 与辖区派出所紧密联系。借力保障学校安全。 购买安全保障服务。 学校和物业安全管理力量互相融合，效果1+1大于2。 配齐三防器材。 安装必要的监控。 更新消防、水电设施设备。 保安人员的定期培训（周例会）。 门岗工作原则： 防外重于防内 保持工作状态 严查入校准许 接待温和坚定 车辆指挥岗工作原则： 提前到位，全面观察，认真指挥，礼貌得体，耐心解释。 巡逻岗工作原则： 爱护学生，严格要求 关心保安保洁人员，使他们对学校有归宿感。安心工作，爱护学校。 子女入学安排。 咖啡福利 教工活动：节日活动，误餐补助。 * * *