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浅析篮球教学中学生心理因素的分析 论文关键词：篮球教学；心理因素；中学生 论文摘要：体育教学，是一门科学，也是一门艺术， 而且是一门具有很强综合性的科学和艺术。本文结合篮球 教学中学生的表现，分析学生心理因素在教学中的作用。 一、体育教学心理 现代教育理论认为：在体育教学当中一直都贯穿着两 条主线：一条是“知识对流”，另一条是“情感对流”。体育 的教学活动正是在知识与情感、教师与学生的相互影响、 相互作用之下完成的。在更高的意义上说，知识往往是通 过情感这个媒介才会更好地被学生们所接受。由此看来， 要想做好体育教学，教师除了具备充足而丰富的体育专业 知识和技能之外，对学生倾注全部的情感、全心全意的付 出更是必不可少的。 但是，就像我们所说，体育教学也是一门科学，单方 面的情感付出不一定能得到好的效果，为了更好的教育学 生，对于我们教育工作者来说，教育心理学方面的知识素 养也是不可或缺的。如果教育者不能掌握体育教学过程中 学生时刻变化的心理状态及学生之间心理的相互联系和相 互作用，不能有效利用各种方法和手段把学生的心理状态 调适到最佳状态，并使之尽可能地保持这种状态的话，在 体育教学中，尤其在是竞技体育教学中，是不会收到预期 的效果的。作为一名教师，这种情况下，即便拥有再多的 专业知识，在教育上也是不成功的。我们可以针对这些心 理特征，有的放矢，采取相应的手段和对策，各个击破。 这