教案头（网络营销）.docVIP

教案头(网络营销) 授课内容 微博营销 授课班级 17高职营销班 授课时间 1个课时 授课地点：营销实训室 教学 目标 能力（技能）目标 知 识 目 标 素质（情感）目标 1、重复微博营销定义、特点及形式。 2、灵活运用微博写作五要点撰写微博博文 1、说出微博营销定义、特点及形式。 2、概述微博文案撰写基本要求 1、培养学生的表达能力 2、培养学生的团队合作精神、创新精神及动手操作能力。 教学重点 与难点 重点：微博文案撰写基本要求 难点：能够按照微博写作五要点撰写微博博文 教学方法 案例分析法、讲授教学法、任务驱动法、辅以多媒体课件 能力训练任务 i博导发布任务。 为学校招生撰写微博文案，在自己微博上发布。 目标对象是自己高中母校的师弟师妹。 要求：有话题标签、有@、正文有趣有用或有利、有链接到宁夏民族职业技术学院/bkzx/zsjz/120241.html、图文并茂 教学参考 《网络营销》 上海交通大学出版社 邓平、郑秀平 主编 《网络营销实务》 电子工业出版社 方玉玲 主编 《网络营销》 电子工业出版社 付珍鸿 主编 二、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 案例引入 Ps:PPT展示 [案例导入] “海航、国航” “歪脖子头像” 学生观看案例。 吸引学生注意力，引导学生。 任务一： 微博营销的的概述 分析案例引出微博、微博营销的概念。 微博营销定义（讲解） 微博营销概况：（结合图表进行分析） 3、微博营销特点（讲解+举例） 提问：通过上述讲解，你认为微博营销有哪些特点？ 学生通过教师的讲解理解并进行记录 学生根据图表进行归纳总结。 通过案例引出微博营销的概念。 课程思政：“凉山大火”事件，让学生意识到作为社会媒体传播者应注意自己的言行，时刻谨记自己的社会责任。 任务1.1 微博营销的形式及微博营销效果 微博的形式（分别举例说明） 微博是媒体 微博是社会 微博是工具 微博营销效果分析： 提问：做微博营销最终会达到什么效果？ （1）有效实现品牌建立和传播，提高顾客忠诚度 （2）社会舆论导向，社会良性发展 （3）微博可以发现很多潜在的客户 （4）企业实时监测反馈信息，做好危机公关准备工作 （5）企业平台宣传 学生理解+记录 学生思考并回答问题 通过举例，让学生对微博平台有进一步的了解。 任务分享 评价：（课前发布的任务） 1、投票得分最高的微博文案，为什么做的好？哪里做的好？ 2、投票得分最低的微博文案，大家认为不足之处是什么？ 学生课前预习并将作品发布在i博导中。 提前预习本节课内容，尝试在做的过程当中遇到了什么问题，通过本节课的学习，解决问题。 任务二： 介绍微博文案写作的要求 微博文案写作要点：（ppt展示+讲解） 善用话题标签，分门别类 正文有趣、有用、有利 3、引关注，增互动 4、带流量、深沟通 5、 附上图片 或视频多媒体信息 学生注意听讲 实操任务 1、小组合作（6人） 2、发布任务：（i博导上发布） （对学生进行指导、评价） （1）为学校招生撰写微博文案，限定为经管系市场营销专业，并在自己微博上发布。 （2）目标对象是自己高中母校的师弟师妹。 要求：有话题标签、有@、正文有趣有用或有利、有链接到宁夏民族职业技术学院、图文并茂。 3、将所发微博截图上传至i博导。 4、小组互评、教师评价选出优秀作品。（奖励平时成绩+5分） 1、小组讨论 2、学生按照要求完成相应任务。 3、完成评价，选出优秀作品。 加深对本节课内容的应用，做到理论联系实际。 培养学生的团队合作精神、创新精神及动手操作能力。 课堂总结 微博营销的概述 微博营销的特点 微博营销的形式、效果 二、微博营销文案写作要求 根据教师的引导，师生一起梳理知识点。 回顾本节课所学内容， 课后作业 课堂所发的“学校招生”文案要求点赞达到40、评论10条、阅读量80。 尝试将自己的文案进行推广