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捕蛇者说（第二课时） 教学目标： 1、体会文中对比、衬托的作用。 2、理解“赋敛之毒甚于蛇毒”的道理。 教学重点： 体会文中对比、衬托的作用。 教学难点： 理解“赋敛之毒甚于蛇毒”的道理。 【温故习新，导引自学】 一、基础擂台 1、一词多义 （毒） 呼嘘毒疠 （食） 退而甘食起土之有 又安敢毒耶 谨食之.时而献耶 （若）若毒之乎 （ 岁） 岁赋其二 更若役.复若赋 积于今六十岁矣 貌若甚戚者 （甚） 貌若甚戚者 （ 赋） 岁赋其二 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒…… 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 （已） 可以已大风。 比吾乡邻之死则已后矣 2、词类活用 岁赋其二 得而腊之 哀而生之乎 日蹙 3、句子解释 君将哀而生之乎？ 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ 呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 二、整体感知 学生读课文，根据课文大意，思考：本文讲述了一