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- 2019-06-01 发布于天津
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教學單元（9）─生活趣味化學篇
9-1衛生紙能丟馬桶？〈解離、水解、短纖維〉
教學對象：
三至九年級
材料：
衛生紙、面紙
操作過程：
（1）面紙加水，用湯匙攪動10下，取出觀察其變化
（照片上左）。
（2）衛生紙加水，用湯匙攪動10下，取出觀察其變化（照片上右）。
原理講解：
解離、水解、短纖維（衛生紙）、長纖維（面紙）
請教師依授課年級不同，分別加以轉化與講解。
下附延伸性參考資料二篇，供師生參考。
實作方式或思考問題舉例：
學生實際操作，並思考：
（1）乾的面紙及衛生紙，用來擦臉，感覺有何不同？
（2）把乾的面紙及衛生紙，用手撕撕看，感覺有何不同？
（3）把乾的面紙及衛生紙，用手撕開觀察，其纖維有何不同？
（4）面紙及衛生紙加水，用湯匙攪動10下，立刻取出觀察其變化。
（5）根據以上實作結果，您認為衛生紙能丟入馬桶嗎？請敘述自己的看法。
教學評量：
請參閱──「兩段式」及「題組」評量
依學生情況設計評量題目。
視時間狀況，以口試、筆試或實作等，進行評量。
延伸性參考資料之一（師生參考資料）
衛生紙能丟入馬桶？
造紙同業公會及廠商的說法：
（一）台灣區造紙工業同業公會
陳副總幹事談：衛生紙解離之問題
（資料來源：作者電話訪問）
據台灣區造紙工業同業公會陳副總幹事說：「我國把衛生紙丟在垃圾桶，是世界的特例，產生許多不必
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