2018年度小学数学下册人教版一年级数学第二单元教材分析课件.docVIP

2018 年度小学数学下册人教版一年级数学第二 单元教材分析 全册教学内容： 本册教材一共有 9 个单元的内容，这些内容是以《标准》为 依据，按照整套教材的总体知识结构以及阶段性目标来设计 的。从内容上来看，可以分为空间与图形、数与计算、渗透 数学思想方法以及联系实际的内容。 这些内容穿插安排，互相搭配，使学生从更广泛的角度观察 数学、学习数学，对数学有更全面、更丰富的认识。如数与 计算一共有三个单元，都相隔一单元，这样从总体上有所变 化，并且每一个单元的内容都考虑到容量要合适，这样学生 学起来，既轻松又不觉枯燥。 2018 年度小学数学下册人教版一年级数学第二单元教材分 析 全册教学目标 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上 的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的， 掌握 100 以内数的顺序， 会比较 100 以内数的大小。 会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交 流 2．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以 内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的 过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验 数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作 用。 4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能 用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学 的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道 1 时=60 分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发 现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用 简单的方法收集、 整理数据， 初步认识条形统计图和统计表， 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 全册教学重点： 100 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100 以内的加减法 口算。 全册教学难点： 1、100 以内的进位加法和退位减法。 2、会看读写几时几分。 3、人民币单位间的换算。 4、用数学。 5、发展空间观念 教学措施： 1．以学生的已有经验为基础设计活动内容和 学习素材，提供学生熟悉的具体情景，注重学生 对知识的体验，获得对知识的理解。从而激发学 生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 2．在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学 生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过 程。 3．体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交 流与自主探索的氛围中学习。通过活动，让学生感受和体会 数学知识的含义。 4．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。 5．为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材， 发展学生的空间观念。 6．注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力， 从而发展学生的数学思维能力。 7．结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知 识的理解。 8．注意体现开放性的教学方法，为学生学习知识提供丰富 的资源。创设激趣、激情的情景，让学生愉快的自觉的投入 学习中去。 9．培养学生良好的学习习惯，认真审题。 全册课时安排： 一、位 置· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4 课时 二、20 以内的退位减· · · · · · · · · · · · · 12 课时 三、图形的拼 组· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 2 课时 四、100 以内数的认识· · · · · · · · · · · · · 8 课时 摆一摆，想一想· · · · · · · · · · · 1 课时 五、人民币的认 识· · · · · · · · · · · · · · · · · 4 课时 六、100 以内的加法和减法（一） · · · 15 课时 七、认识时 间· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 3 课时 小小商 店· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 1 课时 八、找规 律· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 4 课时 九、统 计· · · · · · · · · · · · · · · · · ·