近现代物质生活和社会习俗的变迁_复习教学设计.docVIP

PAGE 4 《交通和通信工具的进步》教学设计 盘县第十一中学　　方爱技 课题 交通和通信工具的进步 课时 1课时 教学目标 知识与能力 了解中国近代以来交通、通信工具的进步，认识其对人们社会生活的影响，渗透交通安全法规知识，培养学生运用文明史观、现代化史观思考问题，培养学生规则意识、增强法制意识。 过程与方法 学生通过自主学习、合作探究，练习巩固的方式，对基础知识进行整理、归纳和总结，然后对学习成果进行精彩展示，课后根据上课内容进行纠错反思。 情感、态度与价值观 通过本课学习，使学生认识到：交通和通信工具的进步给人们的生活都带来了极大的方便，但也使人类生存环境遭到破坏，人类生命安全受到威胁，因此人类对其应该科学运用，趋利避害。 学情分析 通过前节课的学习，学生对近现代我国人民物质生活和社会习俗的变迁的史实、原因以及这种变化的特点和趋势已形成系统的规律性的认识。本课着重引领学生了解中国近代以来交通、通信工具的进步，认识其对人们社会生活的影响，渗透交通安全法规知识。 重点难点 重点：交通和通信工具发展的表现 。 难点：交通工具的发展对社会生活的影响，渗透交通安全法规知识。　　 课型、媒体 新课、多媒体 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课：（3分钟） 多媒体展示古代主要交通和通信工具：轿车、马车、帆船、飞鸽传书，然后请学生列举他们所知道从古至今的其他各种交通和通